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高中数学 第1章 立体几何初步 第5课时 平面的基本性质(1)教学案(无答案)苏教版必修2(通用)

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高中数学 第1章 立体几何初步 第5课时 平面的基本性质(1)教学案(无答案)苏教版必修2(通用)PAGE第5课时平面的基本性质(1)一、学习目标1.初步理解平面的概念;2.了解平面的基本性质(公理1、2、3);3.能正确使用集合符号表示有关点、线、面的位置关系;4.能运用平面的基本性质解决一些简单的问题.二、数学活动1.直线和点是构成平面几何的基本要素,你是如何理解直线这一概念的?2.能否将桌面理解为平面?请你尝试用一个图形表示平面?三、数学建构1.平面的概念及表示2.点、直线、平面的关系文字语言(位置关系)图形表示符号表示点在直线上点不在直线上点在平面内点不在平面内...

高中数学 第1章 立体几何初步 第5课时 平面的基本性质(1)教学案(无答案)苏教版必修2(通用)
PAGE第5课时平面的基本性质(1)一、学习目标1.初步理解平面的概念;2.了解平面的基本性质(公理1、2、3);3.能正确使用集合符号 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示有关点、线、面的位置关系;4.能运用平面的基本性质解决一些简单的问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 .二、数学活动1.直线和点是构成平面几何的基本要素,你是如何理解直线这一概念的?2.能否将桌面理解为平面?请你尝试用一个图形表示平面?三、数学建构1.平面的概念及表示2.点、直线、平面的关系文字语言(位置关系)图形表示符号表示点在直线上点不在直线上点在平面内点不在平面内直线、交于点直线在平面内直线不在平面内3.平面的基本性质公理1:公理2:公理3:文字语言符号语言图形语言公理1公理2公理3四、数学应用例1如图,直角梯形ABDC中,AB∥CD,AB>CD,S是直角梯形ABDC所在平面外一点,由三点所确定的平面和由三点所确定的平面是否有公共点,为什么?是否有公共直线,若有公共直线,请画出这条直线,并说明理由.例2已知在平面外,它的三边所在的直线分别交平面于.求证:三点共线.五、巩固与小结《必修二》P24练习T1、4、5、6、7小结:
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分类:高中数学
上传时间:2022-01-20
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