五年级语文课件知音

五年级语文课件知音春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师，但真心能听懂他的曲子的人却不多。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵...

春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师，但真心能听懂他的曲子的人却不多。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。若是人和鸟之间也形成了这种“知音”关系，你猜猜，这会是一个什么样的故事呢？聊“知音”读“知音”鹦鹉惶怔匝矣yīngwǔhuángzhēngzāyǐ密匝匝：生字学习密密麻麻严实稠密的样子。读“知音”生字学习做操的，打拳的，练功的，学唱的，各选各的位置，各操各的行当。这句话中提到了哪几种“行当”？你还知道哪些行当？hángdàng读“知音”生字学习有人学着鸟叫，吹起了口哨，鸟声哨声一唱一和。这句话中“一唱一和”的情景你见过吗？yíchàngyíhè互唤互答应和读“知音”请你认真地听课文朗读并思考：谁是谁的知音？为什么？走近小树林明“知音”轻声朗读第一自然段：1.这片小树林给你什么印象？你从哪儿感受到的？2.这只被关在笼里的画眉看到这种情景会怎么想呢？走近鸟语园明“知音”朗读第二自然段1．“而最招人耳目的，要算鸟语园了。”这句话用在这里的作用是什么？2.鸟语园有什么特点？走近鸟语园明“知音”4．谁才是鸟的知音？默读第三至十七自然段5.养鸟老人和少年都是爱鸟之人，而为什么说少年才是鸟的“知音”呢？从文中找出养鸟老人和少年爱鸟的句子。“小鸟在笼里又舒服，又自在，饱食终日，欢欢乐乐，有什么忧愁、痛苦?”“你看，这鸟在笼里惶恐不安，东张西望。生活在笼子里，是它最大的痛苦和不幸！”6．听了少年的这番话，老人会怎么做呢？走近鸟语园明“知音”老人一听，怔住了，旁边的人也没做声。只有那笼中的画眉，在不停地叫着。朗读最后一个自然段“它是在悠然的叫呢，还是在忧郁地叫？也许，它是在告诉人们就是谁是自己的知音。”谈谈你对这句话的理解。做“知音”1.你认为人和动物之间怎样才能和睦相处呢？2.读一读最感动你的一段文字！

                    本文档为【五年级语文课件知音】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

五年级语文课件知音

你可能还喜欢