重庆市江津第五中学八年级物理上册 4.1 光的直线传播导学案（无答案） （新版）新人教版PAGE第一节光的直线传播一、学习目标：1、能识别光源，知道光源大致分为人造光源和自然光源。2、了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。3、知道光在真空中的传播速度。4、能解释光沿直线传播的现象。二、学习过程学点一：光源（仔细阅读课本69页，完成下列题目）1、能够_____________的物体叫做光源．①恒星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤火把、⑥工作中的电视屏幕、⑦萤火虫、⑧灯笼鱼．上述物体中是光的有____________________ ，不是光源的有___________________ 。...
PAGE第一节光的直线传播一、学习目标：1、能识别光源，知道光源大致分为人造光源和自然光源。2、了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。3、知道光在真空中的传播速度。4、能解释光沿直线传播的现象。二、学习过程学点一：光源（仔细阅读课本69页，完成下列题目）1、能够_____________的物体叫做光源．①恒星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤火把、⑥工作中的电视屏幕、⑦萤火虫、⑧灯笼鱼．上述物体中是光的有____________________ ，不是光源的有___________________ 。2、将上面所举例子中人造光源有___________，自然光源有_______________。学点二：光的直线传播1．学生看书举例说明光在空气中的传播路径是怎样的？2．演示光在水中的传播（学生观察思考）得出结论：。3.光在中沿传播。4.光线：（如图4-1）：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫_________。它是表示光的一种理想化的物理模型，实际上是不存在的。学点三：光沿直线传播的现象和应用1.光沿直线传播产生的现象：①影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是影。②日食和月食（图2-2和图2-3所示）：根据下图所示阐述日食和月食成因？③小孔成像：在一个较暗的屋子里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面，在它们之间放一块钻有小孔的纸板。由于光沿直线传播，塑料薄膜上就会出现蜡烛火焰的倒立的像，这种现象叫做小孔成像，如图2－4所示。2.光沿直线传播的应用有：①激光准直；②排队立电线杆；③射击瞄准；④木工检查木条的棱是否直；⑤演皮影戏等。学点四：光的传播速度1.在我们计算中，真空或空气中的光速取为__________，光在水中的传播速度约为真空中的_______；光在玻璃中的速度约为真空中的_______。可见光在_______中的光速大于光在其他介质中的传播速度。2.“光年”是天文学上常用的_______单位，“光年”就是__________________。三、达标测试：1、关于光的直线传播，下列几种说法中正确的是( )A.光只有在真空中才能沿直线传播B.光在同种均匀透明的介质中沿直线传播C.光在同种介质中沿直线传播D.光在任何条件下都是沿直线传播的2、在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差.这主要利用了 的道理.3.晴天，常常可以在茂密的树下看到一个个圆形的小亮斑，这些小亮斑是由于________形成的，这些小亮斑是_____________。4.“一叶障目，不见泰山”可以用_______________解释。一根旗杆竖立在阳光下，从早晨到中午这段时间内，旗杆影子的长度________。（选填“变长”、“不变”或“变短”）
本文档为【重庆市江津第五中学八年级物理上册 4.1 光的直线传播导学案（无答案） （新版）新人教版】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483