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小学教师个人工作总结结尾

小学教师个人工作总结结尾小学教师个人工作总结结尾　　好的环境能够鼓励人，可以改造人。好的领导者也可以改造人。下文《小学教师个人工作总结结尾》由出guo搜集的范文，仅供参考!　　本学期我担任了五(6)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：　　班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。　　(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授...

小学教师个人工作总结结尾　　好的环境能够鼓励人，可以改造人。好的领导者也可以改造人。下文《小学教师个人工作总结结尾》由出guo搜集的范文，仅供参考!　　本学期我担任了五(6)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：　　班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。　　(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。　　||模板,内容仅供参考　　

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