.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。?缩写一篇文章?教案一、训练目标：1、学会从文章中提取主要信息，进展缩写。2、缩写时应忠于原文，不改变原文的主
题
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或中心思想，不改变原文的体裁，保存原文的主要内容。3、思路清晰，畅通连贯，构造完整。二、写作指导：〔一〕导入：缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变根本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么怎样进展缩写呢？具体的缩写
方法
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有以下三种。〔二〕指导：1、摘录法抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议
论文
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可摘录原文的中心论点和分论点，保存主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的局部较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的局部可少量摘录或不录。2、删除法原文表达或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保存强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保存。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除局部重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、表达和次要细节，保存事物特征和本质的局部。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的局部。3、概括法用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的局部可压缩成粗略的描写，详尽表达的局部可压缩为概括表达，详细的对话可以改为简单的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细表达变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保存原文精彩的句子或中心句，做到构造完整，中心明确，语言流畅，特别要使保存的局部和变更的局部衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。三、训练题目：读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个
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简单地介绍给别人，你可以用缩写的形式。缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变根本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。从我们学过的文章中选择一篇进展缩写，篇幅不超过500字。四、学生写作：略
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