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幼儿园小班教案：歌唱《快乐的小鸡》（通用）

幼儿园小班教案：歌唱《快乐的小鸡》（通用）幼儿园小班课程计划：唱《快乐的小鸡》活动目标1.激发孩子们爱鸡的情感，感受鸡的可爱。2.激发幼儿以自然，美妙的声音唱歌。活动准备1.课件：图片-鸡壳出壳。2，鸡毛绒玩具。活动程序首先，进口演示课件（贝壳中的鸡）并引导主题。老师说：嘿，嘿，谁在敲门？（老师正在听）事实证明鸡出来了，小蛋打开门！第二，扩大1.欣赏这首歌：小蛋打开了门。2.通过提问和感知活动来学习歌词并感受歌曲的旋律。问题：小蛋打开了门，谁出来了？从蛋壳里出来的鸡是什么？（展示一个毛绒玩具小鸡，让孩子触摸它，感觉毛茸茸，胖乎乎的样子）问题：毛茸茸和胖乎乎...

幼儿园小班课程计划：唱《快乐的小鸡》活动目标1.激发孩子们爱鸡的情感，感受鸡的可爱。2.激发幼儿以自然，美妙的声音唱歌。活动准备1.课件：图片-鸡壳出壳。2，鸡毛绒玩具。活动程序首先，进口演示课件（贝壳中的鸡）并引导主题。老师说：嘿，嘿，谁在敲门？（老师正在听）事实证明鸡出来了，小蛋打开门！第二，扩大1.欣赏这首歌：小蛋打开了门。2.通过提问和感知活动来学习歌词并感受歌曲的旋律。问题：小蛋打开了门，谁出来了？从蛋壳里出来的鸡是什么？（展示一个毛绒玩具小鸡，让孩子触摸它，感觉毛茸茸，胖乎乎的样子）问题：毛茸茸和胖乎乎的还有什么？（激励孩子大胆说话或互相交谈）3.自我编辑动作，帮助孩子们进一步熟悉歌词和曲调，专注于鼓励幼儿用动作来表达小鸡的毛茸茸和胖乎乎的外观，模仿鸡的动作，吃米饭和扇形翅膀，展现出可爱鸡4.集体游戏我可以用肢体语言表达我的歌词，掌握三种长短声的歌唱，并学会完全唱歌。（我将专注于三种长短音的练习）5.改变游戏玩法。所有的孩子都举起手来形成一个大“鸡蛋”，并要求几个孩子站在'鸡蛋'中制作'鸡'并在玩游戏时唱歌。（制作鸡的孩子可以连续旋转）第三，结束简单评估幼儿的表现并带领幼儿参加户外活动。老师说：鸡真的很开心，让我们出去捕捉蠕虫。活动延期让孩子察觉真实的东西，体验鸡肉脱壳的情况。1/2

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