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《蒙娜丽莎之约》导学案

《蒙娜丽莎之约》导学案27蒙娜丽莎之约学习目标：1、我能读读记记11个词语，并能有感情地朗读课文。2、我能找出课文中具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分，并且学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法，（重难点）3、我能从课文中感受到世界名画的魅力。自主学习：一、课前交流：通过收集资料，我了解到了达芬奇是_________________________，名画《蒙娜丽莎》的一些知识：_________________________________。二、学习课文1、学生速读课文，把课文读正确、通顺。2、我最喜欢课文的_____自然段...

27蒙娜丽莎之约学习目标：1、我能读读记记11个词语，并能有感情地朗读课文。2、我能找出课文中具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分，并且学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法，（重难点）3、我能从课文中感受到世界名画的魅力。自主学习：一、课前交流：通过收集资料，我了解到了达芬奇是_________________________，名画《蒙娜丽莎》的一些知识：_________________________________。二、学习课文1、学生速读课文，把课文读正确、通顺。2、我最喜欢课文的_____自然段，我愿意多读几遍，说说喜欢的理由。3、通过读课文，我知道了课文主要写的是______________________。三、合作探究，感受名画的魅力。1、我能找出课文中具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分，并且有感情地朗读句子。2、我知道这些句子是从_____________________________方面来描写《蒙娜丽莎》画像的。3、《蒙娜丽莎》画像给我的感觉是________________，我能从课文中的句子中感受出来。（找出相关的句子，谈谈体会）4、在这些句子中，我知道______________________是作者看到的，_____________________是作者想到的。5、我还可以从课文的其它自然段中看出蒙娜丽莎的魅力，（勾出句子，抓住关键词语谈体会）四、展示交流：1、你从课文的哪些地方可以看出这幅名画的魅力？2、有《蒙娜丽莎》画像的具体描写中，哪些是作者看到的？哪些是作者想到的？3、说说你不懂的地方，提出疑问。

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