PAGE长城赞学习目标:1、知道长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是人类历史上的伟大奇迹。2、有感情地朗读课文,仔细体会对联字里行间所
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达的思想感情。3、学习作者从时间和空间描写长城的写作方法。使用说明及学法指导:养成良好的阅读习惯,学会圈点勾画、批注的阅读方法。品读重要语句,认真做好批注,写出你的理解。反复朗读对联,体会对联句式整齐,对仗工整;音韵和谐,言简意深的特地。3.课前完成预习自测题,了解对联意思并体会对联字里行间所表达的思想感情。预习中不能解决的问题标出来,并填写到“我的疑问”处。4.学有余力的同学提前进入探究点的探究,检测一下自己的自学能力。教材助读:1.作者简介:罗哲文:中国古建筑学家。1924年出生,四川宜宾人。1940年考入中国文学社,师从著名古建筑学家梁思成等。主要著作有《中国古塔》、《中国古代建筑简史》、《长城》、《长城史话》和《中国帝王陵》等。现任国家文物局古建筑专家组组长、中国文物学会会长、全国历史文化名城保护专家委员会副主任、中国长城学会副会长。《长城赞》“赞”是赞美的意思。本文以《长城赞》为题,直接点文章主题。全联句式整齐,对仗工整;音韵和谐,意境开阔;内容博大,意义深远;是对联中的精品,能给长城增色生辉。【预习案】(相信自己!)预习自测:预习指导1.依据导学案自读对联,圈画出对联中的生字词,弄清字音,利用工具书查阅或联系上下文熟记重点字的字音、字形,解释重点字词,了解基本文学常识。2.理解对联的意思,不懂的地方作上记号,课堂上与老师同学交流解决。1.给加点的字注音。()()()()()()()()()将帅吏卒黎庶百工巍峨瀚海长龙烽垛隘口()()()()()锦绣峻岭血汗点缀2.多音字组词数将尽横奔旋强垛3.解释词语。黎庶: 瀚海: 点缀: 隘口: 4.形近字组词历()帅()吏( )卒( )庶( )筑( )厉()师( )史( ) 率( )遮( )巩( )峻()隘()缀()壁()绵()勤()俊()溢()啜()璧()锦()勒()【探究案】(团结起来力量大!)探究点1.这副长联,上联和下联分别从哪些方面赞美了长城?【训练案】一.看拼音写汉字。xiūzhù yì lìxīnqínwēiéfēnɡbēijùnlǐnɡ()( ) ( ) ( )( )( )hànhǎi zònɡhénɡfēnɡduǒdiǎnzhuì xiónɡɡuānàikǒu()( ) ( )( )( )Jiānɡshuàilìzúlíshùbǎiɡōnɡjiānɡshānjǐnxiù()( )( ) qǐfúbēnténɡfēiwǔpánxuánzhuànɡlìqíɡuān()( )( )二.把词语补充完整。将帅()()()()百工坚强()()聪明()()血汗()()()峨()碑长龙()()()关()口()带()珠江山()()起伏()()飞舞()()()()奇观()峻岭()荒原()瀚海()绝壁()()十万里三.根据对课文的理解填空:1.《长城赞》是一副 ,一副全面赞美 的长联,是对联中的珍品。2.上联从 起笔,点明长城是 。接着指出修筑长城的过程中“ ”“ ”所付出的艰辛,最后盛赞中华民族的 和 及长城深广的历史、现实意义.3.下联从 入笔,描绘长城的 :蜿蜒盘旋,起伏奔腾,壮丽磅礴,如 ,似 ,最后指出长城的 地位。文本链接玉门关联 阳关长亭联 岳飞墓对联无边晴雪天山出 悲欢聚散一杯酒 青山有幸埋忠骨不断风云地极来 南北东西万里程 白铁无辜铸佞臣 知识链接长城:长城被誉为人类历史上最伟大的建筑,是“世界八大奇迹”之首。(万里长城是公元前7世纪开始修建的。当时,中国北方诸侯割据,他们为了防御邻近诸侯的侵袭,在各自的领土上先后筑起了一段段防卫墙。与此同时,燕、赵、秦三个诸侯国的北方,又与少数民族中以游牧为主的匈奴族为邻,为了防御匈奴的骚扰,三国各自都在他们的弱方修筑了长城。到了公元前3世纪秦始皇统一了中国,把一段段的长城连结起来,成了现在万里长城的基础。后来经过历代增建,及到明朝,就修成了现在的这个样子。它东起渤海湾的山海关,经河北、北京、山西、陕西、内蒙古、宁夏到甘肃的嘉峪关,穿过崇山峻岭,山涧峡谷,绵延起伏,长约12000多华里,因而名为万里长城。长城是中华民族攀登的缩影,也是中华民族文明的象征。万里长城是世界建筑奇迹之一,也是中国第一名胜和中国旅游点的代表,被联合国科教文组织列入《世界文化遗产名录》。对联:又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。对联特点: 1.字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同。 2.词性相对,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相对的位置上。 3.要平仄相合,音调和谐。按韵脚来分,如上联韵脚为仄声,则下联韵脚应为平声,谓之“仄起平收”,反之如若上联韵脚为平声,那么下联韵脚就要为仄声,谓之“平起仄收”。两者均为其基本要求。4.要内容相关,上下衔接。