1、看地图找家乡第二单元我们生活的地方教学目标：1、在家乡地图上查找本地、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。2、了解识图常识，能辨认简单的图例、方向、比例尺，培养学生的读图能力。3、了解家乡的自然环境和经济特点，及其与人们生活的关系。4、激发学生热爱生活，热爱家乡的情感，树立为家乡建设服务和发展服务的志向。教材
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
：本单元共两课，以学生的社会生活经验为基础构件活动主体。家乡是学生生长的地方，对学生而言是熟悉、亲切的。在此基础上安排了两个活动。两个活动主体分别是“欢迎到我家乡来”“家乡的故事”的探究
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
均来源于学生的现实生活，需要学生从不同方面了解家乡的变化、优秀人物等。过程与方法：培养学生尝试不同的方法，如：调查、访问、搜集与整理、分析资料等进行探究活动。课时安排：欢迎到我家乡来二课时家乡的故事三课时第二单元1看地图找家乡（课题）看地图找家乡（课型）新授课（课时）一课时教学目标：1、结合家乡地图，查找本地（社、区、县、市）本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。2、了解识图常识，能辨认简单的图例、方向、比例尺，培养学生的读图能力。3、能够清楚地
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达自己的见解。教材分析：“欢迎到我们家乡来”为本单元第一个活动主题，包括两个主题活动——“看地图找家乡”是其中的一个。学情分析：能够清楚地表达自己的见解。教学准备：1、布置学生查找地图，了解有关地图的一些常识。2、教师准备一张中国地图。教学过程：一、看地图找家乡一、激趣引入,揭示课题师:同学们喜欢听歌吗?今天我给大家带来一首歌颂家乡的的歌曲,我们一起来听一听。(播放歌曲《在希望的田野上》)师:每个人都有自己的家乡,家乡我们出生、成长的地方。今天,就让我们一起走进地图乐园,从“地图上看家乡”。(板书课题)欢迎到我家乡来二、知方向、识图例1、看地图知方向师:看,认识它吗?(出示中国地图)生:这是一张中国地图。师:它像一只大公鸡,雄赳赳气昂昂地屹立在世界的东方。你知道在地图上怎么辨别方向吗?生:上北下南,左西右东。2、贴方向请四位同学每人分别拿一个东、南、西、北的卡片,把它们贴在方向标准确的位置上,其他同学来做小裁判。3、认识“东北、东南、西北、西南”师:有些方向并不是正南正北,那么这些方向叫什么名字呢?学生回答并把“东北、东南、西北、西南”贴到相应的位置。4、小结:在看地图的时候,要做到面向地图,上北下南,左西右东。5、地图图例知多少师:同学们你发现了吗,地图就像一幅画,在查看地图的时候我们会看到各种各样的符号,它们叫做图例。我们一起来了解一下吧!(看地图的图例)师:说出图例代表什么。(学生先回答,教师再指导、点拔。)三、看地图,找家乡1、同学们,认识了方向和图例,读懂了地图,我们来找一找家乡在祖国的什么位置。师:看,我们中国由23个省,5个自治区,4个直辖市和2个行政特区组成。北边有黑龙江、内蒙古,南边有海南,东有江苏、上海,西有新疆和西藏自治区。师:让我们在书上的地图里找到山东省并给它涂上漂亮的颜色吧。学生在书上找到山东并涂色。师:我们山东省都有哪些好邻居呢?同桌合作找一找并给它们做个记号。指名回答有哪些邻居。2、找济南师:同学们想把我们的家乡看的更仔细吗?让我们走进山东省吧!(出示山东地图)师:我们济南在山东省的什么位置?有哪些邻居?学生观察并回答。3、走进济南师:同学们,想不想走进济南市看看家乡的美景?(播放济南风光片)4、教师简单介绍济南的行政区划。出示济南、历城区的地图，寻找华山镇（现在的荷花路）5、学生看地图并回答。我的家所在市:——————————区---------镇（街道）四、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
全课济南市是山东省的一部分,山东省又是是祖国的一部分,山东济南市只是祖国版图上一小块地方,这就是生我们、养我们的地方,是我们心中最美丽、最富饶、最可爱的地方,让我们把最美好的祝福送给家乡吧!——祝家乡的明天更美好!
浙公网安备 33021202002483