邓稼先杨 振 宁邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。他们是同乡同学情同手足的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载2、本文选自1993年8月21日《人民日报》，据此及邓稼先的生卒年，推断本文的体裁，并说出本文的最大特点。回忆性散文——传记体的一种，属于记叙文的范畴。运用六个小标
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正音识字鲜为人知元勋瘁奠孺聘盈眶xiǎnxūncuìdiànrúpìn垠萦啸颤抖摄殷红殷切yínyíngxiàochànshèyānyīnkuàng词语积累1、宰割（zǎigē)：比喻压迫、侵略、剥削。2、筹划（chóuhuà):想
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、筹措。3、彷徨（pánghuáng):忧郁不决。4、仰慕(yǎngmù):敬仰思慕。5、可歌可泣(kěgēkěqì):使人非常感动。6、鲜为人知(xiǎnwéirénzhī):很少有人知道。7、当之无愧（dāngzhīwúkuì):承当起某种荣誉和称号。词语积累8、锋芒毕露(fēngmángbìlù):锐气才干全露出来。9、家喻户晓(jiāyùhùxiǎo):每家每户都知道。10、妇孺皆知(fùrújiézhī):人人都知道。11、马革裹尸(mǎgéguǒshī):指军人占死沙场。12、鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì):奉献全部精力。13、死而后已(sǐérhòuyǐ):直到死为止。思考：（合作交流展示）1.最感人的事迹（紧扣时间）2.最深刻的感受（人物精神）3.最精彩的段落（句式修辞）4.最难懂的部分（交流解决）一、从“任人宰割”到“站起来了”作者从广阔而又具有转折性的历史背景中，引出邓稼先，目的是什么？突出做出卓越贡献的邓稼先，对中国从“屈辱”到“站立”这一历史转变所产生的影响之深远。二、“两弹”元勋作者写邓稼先的人生简历时，采用了什么表达
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，目的是什么？请用最具有概括性的成语来描述邓稼先的一生。此成语语出哪个朝代谁的作品？还可以用来描述哪些伟人，试举例。记叙；突出邓稼先贡献之巨大；“鞠躬尽瘁，死而后已”；三国诸葛亮的《后出师表》。三、邓稼先与奥本海默作者以什么手法来表现这两个人物，这样写的用意是什么？请用文中词语概括人物特点。文中哪些话是对邓稼先的最高评价？对比；突出邓稼先人格之高尚。四、民族感情？友情？作者为什么向邓稼先求证中国研究原子弹一事的真相？邓稼先的那一封短信，到底使作者产生了什么样的感情？这是对谣言的有力回击，也体现出作者作为华人的那种强烈的民族自尊心。既有为民族而自豪，也有为朋友而骄傲的强烈情感，也表达了作者得知真相后内心之震撼。五、“我不能走”作者在这一部分穿插了《吊古战场文》和五四歌曲，采用的是什么修辞？这样写的目的是什么？明确：引用；前者，为了突出戈壁滩环境之恶劣，同时也是为了衬托邓稼先身先士卒的无畏和无私的奉献精神；后者，是对邓稼先奉献精神和卓越贡献的高度赞美；两者均是为了体现邓稼先精神之伟大。六、永恒的骄傲作者引用写给邓稼先夫人许鹿希的电报与书信中的话作结，有何用意？明确：这是作者以挚友的身份对邓稼先一生的高度肯定，以及对好友的无私奉献精神表达崇高之敬意。据此看出，本文结构：总——分——总分写的四个篇章：全文的六个篇章：环环相扣由概括到具体，而第四个篇章是站在情感的角度对前两个篇章加以
总结
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，并通过第五个篇章写邓稼先的精神进一步深化中心，照应第二个篇章。总结：作者站在中国近现代历史的高度，引出具有卓越贡献的邓稼先，并以挚友的立场对邓稼先进行了高度的赞美和肯定，可谓视角全面，公私分明，至情至性，堪称大手笔。
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