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四年级语文下册 23 古诗词三首教案人教新课标版

四年级语文下册 23 古诗词三首教案人教新课标版

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四年级语文下册 23 古诗词三首教案人教新课标版PAGE古诗词三首一：学习目标1：认识7个生字，会写8个生字。2：能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3：通过朗读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达得思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。第一课时乡村四月四时田园杂兴一：以图导题，理解题意1：仔细观察插图，说说你对这幅图的理解。2：认真读读题目，说说你从题目上了解到了什么？（题目点明了时间和地点）3：你还想了解这首诗的什么内容？这首诗的作者是谁？哪个朝代的？他的创作有什么特点？这首诗主要写了什么？表达了作者的...

四年级语文下册 23 古诗词三首教案人教新课标版

PAGE古诗词三首一：学习目标1：认识7个生字，会写8个生字。2：能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3：通过朗读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达得思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。第一课时乡村四月四时田园杂兴一：以图导题，理解题意1：仔细观察插图，说说你对这幅图的理解。2：认真读读题目，说说你从题目上了解到了什么？（题目点明了时间和地点）3：你还想了解这首诗的什么内容？这首诗的作者是谁？哪个朝代的？他的创作有什么特点？这首诗主要写了什么？表达了作者的什么情感？4：怎样才能读懂这首诗？怎样才能读好这首诗？二：以疑促读，理解诗意1：自由朗读，读准字音，读通句子，注意“蚕”“桑”的读音以及多音字“了”的音、义。2：指名读诗，师生正音。3：默读古诗，思考大家提出的问题，解决不了的请作记号。4:小组交流。5：全班交流，教师指导。三：解疑品读，感悟诗情。1：自由品读，边读边想画面，同时要注意朗读的节奏，尤其读前两句时要读出一种欣欣向荣的景象，后两句要读出繁忙的劳动生活的场面，注意“少”“才”“又”的读法。2：指名朗读，师生共赏。3：感情朗读，体会诗情。四:背诵，积累语言。五：引导自学《四时田园杂兴》1：先用学习《乡村四月》的以疑促读、理解诗意的方法自学。2：小组内交流，教师知道点拨。3：全班交流自学成果。4：搜集描写田园生活的诗词，读一读、背一背。

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