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数学七年级下册33探索三角形全等的条件教学

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数学七年级下册33探索三角形全等的条件教学第三章三角形3探索三角形全等的条件柿园初中齐世敏回顾与思考到目前为止,我们已学过哪些方法判定两三角形全等?边边边(SSS),角边角(ASA),角角边(AAS)根据探索三角形全等的条件,至少需要三个条件,除了上述三种情况外,还有哪种情况?两边一角相等那么有几种可能的情况呢?两边及夹角(边角边)两边及其一边的对角(边边角)(1)如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹角,比如三角形两边分别为2.5cm,3.5cm,它们所夹的角为40°,你能画出这个三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗?3.5cm2.5cm40°AB...

数学七年级下册33探索三角形全等的条件教学
第三章三角形3探索三角形全等的条件柿园初中齐世敏回顾与思考到目前为止,我们已学过哪些 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 判定两三角形全等?边边边(SSS),角边角(ASA),角角边(AAS)根据探索三角形全等的条件,至少需要三个条件,除了上述三种情况外,还有哪种情况?两边一角相等那么有几种可能的情况呢?两边及夹角(边角边)两边及其一边的对角(边边角)(1)如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹角,比如三角形两边分别为2.5cm,3.5cm,它们所夹的角为40°,你能画出这个三角形吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗?3.5cm2.5cm40°ABC3.5cm2.5cm40°DEF边角边公理有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.可以简写成“边角边”或“SAS”S——边A——角以2.5cm,3.5cm为三角形的两边,长度为2.5cm的边所对的角为40°,情况又怎样?动手画一画,你发现了什么?ABCDEF2.5cm3.5cm40°40°3.5cm2.5cm结论:两边及其一边所对的角相等,两个三角形不一定全等练一练三角形全等判定的应用1.填空:(1)如图3,已知AD∥BC,AD=CB,要用边角边公理证明△ABC≌△CDA,需要三个条件,这三个条件中,已具有两个条件,一是AD=CB(已知),二是()=();还需要一个条件()=()(这个条件可以证得吗?).(2)如图4,已知AB=AC,AD=AE,∠1=∠2,要用边角边公理证明△ABD≌ACE,需要满足的三个条件中,已具有两个条件:()=(),()=()(这个条件可以证得吗?).2.例题例1、已知:AD∥BC,AD=CB(图3).求证:△ADC≌△CBA.问题:如果把图3中的△ADC沿着CA方向平移到△ADF的位置(如图5),那么要证明△ADF≌△CEB,除了AD∥BC、AD=CB的条件外,还需要一个什么条件(AF=CE或AE=CF)?怎样证明呢?例2、已知:AB=AC、AD=AE、∠1=∠2(图4).求证:△ABD≌△ACE.1、今天我们学习哪种方法判定两三角形全等?答:边角边(SAS)2、通过这节课,判定三角形全等的条件有哪些?答:SSS、SAS、ASA、AAS3、在这四种说明三角形全等的条件中,你发现了什么?答:至少有一个条件:边相等“边边角”不能判定两个三角形全等谢谢观看渴望梦想的光芒,不要轻易说失望Writeintheend,sendasentencetoyou,eagertodreamoflight,don'teasilysaydisappointed为方便学习与使用课件 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,课件可以在下载后自由调整LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal
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分类:其他高等教育
上传时间:2018-11-18
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