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鄂教版九年级语文上册岳阳楼记

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鄂教版九年级语文上册岳阳楼记四面湖山归眼底万家忧乐上心头登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。1046年,范仲淹的好友腾子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。庆历五年藤子京函请范仲淹为岳阳楼做记,并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇《岳阳楼记》美读欣赏给下列生字注音谪守(zhé)属予(zhǔ)浩浩汤汤(shāng)怒号(háo)冥冥(míng)汀兰(tīng)偕忘(xié)把酒(bǎ)庆历/四年春滕子京/谪守/巴陵郡刻/唐贤今人诗赋/于其上衔/远山吞/...

鄂教版九年级语文上册岳阳楼记
四面湖山归眼底万家忧乐上心头登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。1046年,范仲淹的好友腾子京谪守巴陵郡,重修岳阳楼。庆历五年藤子京函请范仲淹为岳阳楼做记,并附上《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇《岳阳楼记》美读欣赏给下列生字注音谪守(zhé)属予(zhǔ)浩浩汤汤(shāng)怒号(háo)冥冥(míng)汀兰(tīng)偕忘(xié)把酒(bǎ)庆历/四年春滕子京/谪守/巴陵郡刻/唐贤今人诗赋/于其上衔/远山吞/长江此则/岳阳楼之大观也居/庙堂/之高/则|忧其民朗读指导先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐上下/天光,一碧/万顷;沙鸥/翔集,锦鳞/游泳1.了解“记”这种文体,体会以叙事为主,兼以议论和抒情的特点,看本文是如何巧妙地把叙、议、情、景结合在一起的。2.学习本文所 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现的作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜,不以己悲”的阔达胸襟。3.积累本文实词。学习目标一.给加点字注音[谪]守()[属]予作文()浩浩[汤]汤()[薄]暮冥冥()一碧万[顷]()[嗟夫]()汀兰()二.本文选自_,作者_,字_,_时期_家,_家,文章以作“记”为名,借题发挥,表达了作者“______”的旷达胸襟和“-----------------”的政治抱负,也表示了对滕子京的_和_之意。预习检测政[通]人和()北[通]巫峡()长烟一[空]()浊浪排[空]()予观夫巴陵[胜]状()环而攻之而不[胜]()此乐何[极]()南[极]潇湘()予尝[求]古仁人之心()木以物喜,不[以]己悲()居[庙堂]之高则忧其民()三。解释下列各句中加点的词通达;直通;无;天空;美,取胜;尽头,到达四、给下列句中加点的词选择正确答案,将序号填入括号中1.至若春和[景]明A.景致B.风光C.景象D.阳光()2.[微]斯人,吾谁与归A.微小B.没有C.稍微D.微妙()3.[宠]辱皆忘A.荣耀B.娇宠C.宠爱D.宠臣()4.予尝[求]古仁人之心A. 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 B.寻求C.探求D.哀求()5.前人之述[备]矣A.详尽B.具备C.准备D.防备()文章脉络全文可分为三个部分第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作缘由.第二部分(2-4)写迁客骚人览物而生的两种感情.第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抱负.谪守:被贬官到......太守增其旧制:扩展它的旧有的规模作文:写文章以记之:来记下这件事越明年:到了第二年朝晖夕阴,气象万千:早上阳光明媚,傍晚阴沉昏暗,景象变化无穷.迁客骚人:被降职远调的官员和不得志的诗人览物之情,得无异乎:他们看到自然景物而而触发的感情,怎么会不有所不同呢?(双重否定式的问句)1.第一段写了什么?着重于哪一方面?2.滕子京既然被“谪守巴陵郡”为什么还能做到“重修岳阳楼”呢?他哪方面的品质值得我们学习?(可联系学习与生活)小组讨论下列问题衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此1.划出描写洞庭湖全景的句子.2.找出从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子3.从时间上描写洞庭湖景象的句子五、阅读第二段:春和景明(日光)而或(有时)一碧万顷(一片)皓月千里心旷神怡长烟一空(全)难句登斯楼也.....其喜洋洋者也阅读三四自然段,注意难字词1.这两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面?请划出有关语句。第三段作者由“若夫霪雨霏霏”至“虎啸猿啼”描绘了洞庭湖一幅阴冷的画面。第四段由“至若春和景明”至“此乐何极”描绘了洞庭湖一幅晴明的画面,一暗一明,形成鲜明的对比。2.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样的写作目的是什么?(要求:联系上下文来理解“去国怀乡,忧谗畏讥”概括了“迁客骚人”的“悲”;“心旷神怡、宠辱偕忘”,概括说明了“喜”,这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比,引出下文,由写景转入议论,突出主旨。1.根据课文内容填空:“迁客骚人”登岳阳楼的“览物之情”是悲和喜,悲则“________”,喜则“__________”。二者均是由“________”、“___________”而生。2.提问:这两段的结构有什么特点?运用了哪些表达方式?排比段,并列结构,描写和抒情3、品味本文精妙的语言.本文在写景和抒情时的语言是十分精妙的,下面请大家自由朗读课文四段,思考下列问题:1)这一段是从哪些方面来描写景物的?)声音、颜色、外形、味道、动态、静态2)这一段的句式有什么特点?骈散结合的句式和对偶句的运用小结这两段作者选取了两个富于特征的画面,都是先写景,后抒情,情景交融,浑然一体,极力渲染了“迁客骚人”的“悲”和“喜”,二者虽形态各有别,形成鲜明的对比,而实质却相同,都是“以物”,“以己”而生,属自私心理。由此转入下一段的议论。衔远山,吞长江B.浩浩汤汤,横无际涯C.朝晖夕阴,气象万千D.北通巫峡,南极潇E.阴风怒号,浊浪排空F.日星隐耀,山岳潜行G.沙鸥翔集,锦鳞游泳H.浮光跃金,静影沉璧下面是对偶句的是().用原文回答:①作者描写微波时水面的月光的句子_____。③作者描写无风时水中月影的句子______。③最能概括迁客骚人“悲”的八个字是_____。④最能概括迁客骚人‘嘻”的八个字是_____。①浮光跃金②静影沉壁③去国怀乡,忧谗畏讥④心旷神恰,宠辱皆忘。
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