PAGE辛亥革命课题第三单元第9课辛亥革命课型新授时间月日（星期）成果目标1、了解萍浏醴起义等多次武装起义，叙述武昌起义的经过，理解辛亥革命的历史意义。2、通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件。3、通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观。重点辛亥革命的历史意义。难点如何正确认识辛亥革命要素问题与活动规则与评价情景导引自主预习：（用5分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）1、萍浏醴起义、安庆起义、广西起义的时间、领导者、结果。2、广州起义的时间、领导者、结果、意义。3、武昌起义的时间、领导者、主要力量、过程、结果、意义。活动自评：独立完成1分充分准备1分填写准确1分字迹工整1分思维对话活动一：分小组讲述同盟会成立后四次起义的具体过程，并把四次起义进行归纳。（5分钟）时间领导者起义活动二：教师展示图片：《黄兴绝命书》《黄花岗七十二烈士墓》（学生认真辨析后同位相互交流图片所涉及的背景。）问题一：上述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命起义有关？武昌起义的胜利，在全国产生了连锁反应，革命形式席卷全国。活动三：请从当时革命形势分析武昌起义成功的有利条件？简单叙述武昌起义的简要过程？问题二：在课本上划出并大声回答什么是“辛亥革命”？辛亥革命的历史意义是什么？活动一：主动展示自主学习成果且条理清晰，
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
全面准确为2分基本能把事件叙述完整为1分活动二：结合教材第43页内容以及相关史事和
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
研读完成，能准确
表
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述体现的精神的为2分。基本表述完整即为1分。活动三：播放视频《武昌起义》，学生欣赏视频，并以教材内容为素材自主学习。根据具体情况酌情评价，满分3分“辛亥革命”有广义和狭义之分，教师进行简单解释。拓展迁移如何理解“辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面”？从直接结果看，辛亥革命推翻了满清王朝的腐朽统治，结束了长达两千年的封建君主专制政体，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国；颁布了中国历史上第一部资产阶级革命纲领，使人民获得一些民主、自由的权利，使民主共和的观念深入人心。中华民国成立后，国民政府从政治、经济、文化教育上采取了一系列措施，促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。因而辛亥革命成功了。从最终结果看，辛亥革命的胜利果实被大地主买办阶级代表袁世凯窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建社会性质没有改变，所以说辛亥革命是失败的。评价历史人物和事件是学生应达到的能力要求，根据对“辛亥革命”的评价，学生举一反三，评价“孙中山”。老师评价：优秀合格达标反馈1、“七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花”，此对联写的是（）A.浙皖起义B.广西起义C.武昌起义D.黄花岗起义2、“危局如斯敢惜身？愿将生命做牺牲”是女革命家秋瑾的豪迈诗句。她在同盟会成立后领导的武装起义是（）A.安庆起义B.广西起义C.武昌起义D.黄花岗起义3、徐中约曾说：它结束了长达两千余年的王朝时代，中国不再隶属于任何“天子”或任何王朝，而归属于全体民众。这里的“它”是指()A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.五四运动4、辛亥革命最伟大的历史功绩是（）A.一次反帝反封建的资产阶级民主革命B.它推翻了两千多年的封建君主专制
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
C.建立了中华民国D.颁布了具有资产阶级共和国性质的宪法5、孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性的巨变，主要是因为（）A．辛亥革命使中国结束了被侵略被奴役的屈辱历史B．辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心C．辛亥革命使人民获得了真正的民主、自由D．辛亥革命使三民主义的理想在中国实现对1题，得1分，合计_____分。学教反思我能够完成本节课的学习反思我1分共得到分
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