《第三章第二节中国的土地资源》课题课型第二节中国的土地资源新授课学习目标知识与能力：了解我国土地资源的主要特点。知道我国土地资源的主要种类及分布状况。理解为什么要珍惜每一寸土地。过程与方法：有效课堂、多媒体教学。情感态度与价值观：让学生懂得珍惜每一寸土地。重点人多地少、土地资源空间分布不平衡，土地资源生产力的区域差异明显。难点土地资源空间分布不平衡，土地资源生产力的区域差异明显。教学过程：（各项目标具体，细化）【导】：课前准备（预习）、导入——含预习目标（具体），导学练习4．我国土地资源的重要特点是A．总量多，人均少B．总量少，人均也少C．总量多，人均也多D．总量少，人均多5．我国耕地当前面临的问题主要有A．由于大面积垦荒，耕地不断扩大B．由于大规模植树造林，使耕地迅速减少C．由于水土流失、沙漠侵吞、盲目开发，使耕地迅速减少D．由于国外农产品冲击，大批耕地被弃耕6．我国的草地多分布在A．西北干旱、半干旱的高原、山地以及青藏高原区B．东北、西南交通不便的深山区和边疆地区C．山地：丘陵和比较崎岖的高原D．东部季风区的丘陵和盆地【学】：自主学习（自学）——学习目标、内容，效果反馈检测→自学疑难摘要（组内筛选）：人多地少土地类型齐全土地区域差异明显珍惜每一寸土地【议】：合作探究——探究目标、内容（具体、分工）、步骤→归纳展示升华——归纳、练习、评述（展示）→升华提高1.联系气候、地形等知识，把下列地形区和主要的土地利用类型连线：A东北平原①林地B塔里木盆地②草地C珠江三角洲③水田D大、小兴安岭④旱地E珠穆朗玛峰山顶⑤沙漠F内蒙古高原东部⑥雪山A一 B一 C一 D一 E一 F一2．读我国土地利用类型百分比图，完成下列要求：(1)在我国已利用土地中，A是；B是；C是。(2)耕地、林地、草地共占全国土地总面积的％。(3)我国难利用的土地类型包括、石头、山地、和。(4)改造后可利用的土地占全国土地总面积的％。(5)我国土地利用的基本国策是【练】：反馈检测——反馈检测内容、形式、要求（含听、读、写、背、运用）课后作业——具体、针对性强（注重分层要求）3．读中国林地分布图，回答：(1)我国主要林区是ABC(2)列表比较三大林区的气候、地形和树种：林区地形气候树种ABC(3)我国林地很少的地区是、和等地。 4．从人文地理和自然地理两方面分析华北地区缺水严重的原因。板书：我国人多地少各类土地资源齐全但林地、耕地较少。土地的地区差异明显。耕地、林地、草地存在的问题。课后反思：年月日
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