幼儿园大班活动区游戏观察
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表幼儿园游戏观察记录表观察时间2016年月10日8日观察者游戏内容小社会——警察局观察重点是否使用一定的方法解决玩伴纠纷材料提供警察的帽子观察对象骏凯、雨泽观察实录（幼儿行为表现）分析指导（教师行为表现）观察背景:小社会里正如火如荼开展着各种角色游戏，小社会里的警察局里传来了争吵的声音……现场记录：情景一：骏凯在警察局里带着警察的帽子正在值班，这时候雨泽进来了，他也很想做警察。“骏凯，你可以让我来做一会警察吗，帽子给我戴一会好不好，你先去玩一会别的，过会你来换我”骏凯想了想，“那好吧，但是一会你要把帽子还给我”说着骏凯就把警察帽子给了雨泽情景二：“雨泽，你要把帽子还给我了，现在我要做警察了。”“我还想再玩一会”雨泽不愿意把警察的帽子还给骏凯。“可是我们刚刚商量好的，我让坐一会警察，现在我要做警察了。”雨泽还是嘟囔着不愿意还给骏凯。“雨泽，我们刚刚说好的，大家都是男子汉，要说话算话，这样我们以后还是好朋友，说话不算数的人以后大家都不喜欢和他做朋友。”听到这里，雨泽撅着小嘴缓缓地把警察帽递给了骏凯“拿我们还是好朋友的，对吗。”“恩！是的”……幼儿行为分析：1、雨泽和骏凯是好朋友，雨泽是有点任性的小朋友，总是自己想做什么就做什么，不太会站在别人的角度考虑问题。雨泽自己很想做警察，就想尽
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让别人让给他，自己没玩好久不愿意还给别人。雨泽太乙自我为中心。遇到就分了也不太会使用方法，只是一味地去坚持自己的想法。2、骏凯是一个善于解决问题的很有想法的小朋友。遇到事情首先会用自己的办法去解决。而且骏凯是个很会讲道理的小朋友，他有自己的方法可以解决小伙伴之间的纠纷。对策与措施：1、为幼儿提供解决纠纷的空间。让幼儿自己探讨解决的办法。遇到纠纷时应该采用怎么样的方式去解决比较合适。自己平时都是用什么办法解决纠纷的。2、为幼儿提供一些纠纷事件，开展集体谈话活动，大家一起想想办法怎么去解决。3、家园沟通，幼儿遇到纠纷或者问题自己多动脑筋想办法，不要总是依赖别人。
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