颜细柳教学设计《原地单手肩上投篮与折返跑》

颜细柳教学设计《原地单手肩上投篮与折返跑》原地单手肩上投篮与折返跑一、指导思想：本课以体育与健康课程标准理念为依据，坚持“健康第一”的指导思想，突出学生的主体地位，学生能充分感受到参与体育运动的愉悦和成功的快乐。二、教材分析：本课选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七至九年级水平四的内容，原地单手肩上投篮是篮球技术中基本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了原地单手肩上投篮技术为篮球的进攻技术奠定了基础。由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，...

原地单手肩上投篮与折返跑一、指导思想：本课以体育与健康课程标准理念为依据，坚持“健康第一”的指导思想，突出学生的主体地位，学生能充分感受到参与体育运动的愉悦和成功的快乐。二、教材分析：本课选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七至九年级水平四的内容，原地单手肩上投篮是篮球技术中基本动作之一，也是初学者较为掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了原地单手肩上投篮技术为篮球的进攻技术奠定了基础。由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。三、学情分析：该班为七年级年级共有28人（女生）。该班七年级学生好奇心强，想象丰富，学习中表现为求新异、爱质疑，乐运动。同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辩能力。本班学生体质状况总体一般，但各学习小组都有体能相对较好的学生，还有部分体能一般，但技能基础较好的学生，在教学中应注意充分发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对后进的同学。四、教学目标：1、运动参与：通过本节课的学习，激发学生运动兴趣，能够积极参与并建立终身体育意识。2、运动技能：通过本节课的学习，50%以上的学生能正确掌握原地单手肩上投篮和折返跑的动作要领，并且在实践中加深对技术动作的理解。3、心理健康与社会适应：通过本节课的学习，使学生在练习中放松心情，增强自信，培养学生善与创新的精神,培养团体合作精神，提高社会适应能力。4、身体健康：通过练习使学生的耐力、速度、力量、灵敏得到提高和发展，培养学生的健身意识。五、教学内容：原地单手肩上投篮折返跑六、教学重点及难点：重点：蹬地、抬肘、伸臂、屈腕、拨指难点：自下而上依次发力七、教学方法：示范法、讲解法、观察法、模仿法、小组合作法、竞赛法

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