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生物期末试卷及
答案
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一、选择
题
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（本题共20小题，每题2分，共40分）被喻为中国鸽子树的植物“活化石”是A.琪桐B.银杉C.银杏D.猫猴桃蘑菇经常出现在森林中，但它却不是植物，原因是A.蘑菇细胞中没有细胞壁B.蘑菇细胞中没有细胞核C.蘑菇细胞中没有细胞膜D.蘑菇细胞中没有叶绿体下列节肢动物中，属于昆虫的是A.蜘蛛B.蜜蜂C.娱蚣D.蝎子4．杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻，这是利用了生物多样性中的A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生态环境的多样性下面描述的生物现象中，属于社会行为的是A.成群的蚂蚁结成“圆球”过河B.黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物C.养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯”地叫D.乌贼受到威胁时会释放墨汁到了冬季，生活在北方的青蛙要冬眠，而狼不需要冬眠。原因A.青蛀体形小，抗寒水平差B.狼体形大，抗寒水平强C.青蛀是变温动物，狼是恒温动物D.狼善于奔跑，体温升高快7．俗话说：“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁常用哪种“语言”实行交流A.舞蹈B.气味C.声音D.
表
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情在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中培养乳酸菌、草履虫、蚯蚓、苔藓几种生物，存活时间最长的是A.乳酸菌B.草履虫C.蚯蚓D.苔葬进入20世纪后，几乎每年都有一种鸟类或哺乳类从地球上消灭，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是A.自然灾害B.天敌过多C.动物病虫害D.人类对生态环境的破坏．在生物分类上，人属于哺乳动物，主要依据是A.人用肺呼吸B.人具有胎生、哺乳的特征C.人体温恒定D.人能够直立行走．下列动物中，学习水平的是A.龟B.蝗虫C.海豚D.珊瑚地衣是下列哪两类生物的共生体A.细菌和真菌B.细菌和藻类C.藻类和真菌D.蕨类和真菌有“裸子植物故乡”美称的国家是A.中国B.日本C.美国D.英国保护生物多样性最有效的措施是A.迁地保护B.建立自然保护区C.法制管理D.科学研究遇到不良的生活环境时，细菌以哪种形态来度过不良的生存环境A.鞭毛B.荚膜C.芽抱D.不成形的细胞核关节在运动中所起的作用是A.动力B.支点C.杠杆D.协调下列活动中，是动物生来就有的、受遗传物质控制的是A.小狗算算术B.海豚顶球C.海龟产卵D.老马识途在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这个做法在细菌的一般培养方法中叫（）A.接种B.种植C.培养D.接合下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）银杏树与杏树相比，最主要的区别是（）A.果实没有酸甜的味道B.没有鲜艳的花C.种子没有果皮的包被D.没有果实和种子二、填空题（本题共14小题，每空1分，共20分）两栖类的幼体生活在水中,用___呼吸；成体生活在陆地上，用呼吸。生物多样性包括三个层次，即多样性、的多样性和的多样性。学习行为是指在的基础上，通过环境因素的作用，由和而获得的行为。一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为。5．仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替实行，这实际上是鱼在实行，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，含量减少，含量增加。6.从20世纪50〜60年代的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经理解到，在生态系统中，任何一种野生动物在维持，促动生态系统的等方面都起着重要的作用。7．现今常用的生物学分类的等级单位从大到小依次是界、门、、目、、属、。在被子植物中，、和往往作为分类的重要依据。三、判断正误，准确的画，，错误的画X。每空1分，共10分）动物的学习行为一旦形成，就不会改变．（）病毒没有细胞结构，不能独立生活．（）3．只要是对人类有害的动物，都应消灭．（）4．两栖动物就是指成体既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物．（）所有的鸟都适于空中飞翔．（）动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。（）动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音。（）生物类群之间，两种生物所属分类等级单位越小，说明他们之间的亲缘关系越远。（）环境中的各种资源是取之不尽、用之不竭的。（）有真菌产生的能杀死致病细菌的物质称为抗生素。（）四、综合分析题（每空2分，共30分）下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：甲图乙图（1）乙图表示人体动作，此时①处于状态。（2）在上图中，骨骼肌受神经传来的刺激而收缩时，就会牵引绕着活动，于是躯体的响应部位就会产生运动。右图为细菌结构示意图，请根据图回答问题：1）图中的2是，它使细菌能够。2）细菌的结构与真菌相比没有，只有1集中区域。3）该生物通过的方式实行繁殖。下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。1）在该生态系统中有条食物链。2）收获季节，有很多农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染。针对这个现象兴趣小组的同学向相关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气。那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的。3）通过调查，兴趣小组的同学们理解到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成和的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，所以，动物在维持中起着重要的作用。40分5ADBBA6---10CBADB1—115CCABC1—620BCAAC20分鳃肺2．生态系统基因生物种类遗传因素生活经验学习菌落呼吸氧气二氧化碳生态平衡物质循环纲科种花果实种子10分Xa/XXXVxXX，30分（1）屈肘肱二头肌收缩（2）骨关节2.（1）鞭毛运动（2）细胞核DNA（3讲裂3．（1）4（2）分解者（3）鼠昆虫生态平衡
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