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【创新方案】高中生物 第5章 第1节 课堂练 苏教版必修2

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【创新方案】高中生物 第5章 第1节 课堂练 苏教版必修2
本资料为共享资料来自网络如有相似概不负责PAGE【创新 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 】高中生物第5章第1节课堂练苏教版必修21.下列属于可遗传的变异的是(  )A.一对正常夫妇生了个白化病女儿B.穗大粒多的植株在干旱时变得穗小粒少C.植株在水肥条件很好的环境中长势旺盛D.生活在海边的渔民皮肤变得特别黑解析:由于环境因素导致的变异不可遗传,B、C、D项均是由环境因素导致的变异,不可遗传。答案:A2.当牛精原细胞进行DNA复制时,细胞不可能发生(  )A.基因重组       B.DNA解旋C.蛋白质合成D.基因突变解析:基因重组通常发生在减数第一次分裂过程中。答案:A3.经 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 某生物发生了基因突变,但其性状并没有发生变化,其原因是(  )A.遗传信息没有改变B.遗传基因没有改变C.遗传密码没有改变D.控制合成的蛋白质中的氨基酸序列没有改变解析:其性状没有改变是合成的相应的蛋白质中的氨基酸序列没有改变,基因发生了突变则其含有的碱基的排列顺序一定改变,所以遗传信息和遗传基因是一定改变的,而由于密码子的简并性,性状不一定改变。答案:D4.下列有关基因突变和基因重组的描述正确的是(  )A.基因突变对于生物个体是利多于弊B.基因突变所产生的基因都可以遗传给后代C.基因重组能产生新的基因D.基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式解析:基因突变对生物个体多数是有害的;体细胞产生的突变基因一般不遗传;只有基因突变才能产生新基因,基因重组可产生新基因型,但基因重组是进行有性生殖的生物具有的可遗传的变异方式。答案:D5.某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因可能是(  )[A.缺乏吸收某种氨基酸的能力B.不能摄取足够的乳糖酶[C.乳糖酶基因有一个碱基对替换了D.乳糖酶基因有一个碱基对缺失了解析:乳糖酶一个氨基酸改换,一般是由于某碱基对替换的基因突变造成的。如果乳糖酶基因一个碱基对缺失,一般会影响多个氨基酸。答案:C6.血红蛋白异常会产生贫血症状,结合减数分裂过程的曲线图和细胞分裂图。回答下列问题:(1)血红蛋白发生异常变化的根本原因是______________________,此种变异一般发生于甲图中________阶段,此种变异一般最大的特点是能产生________________。(2)基因重组可以发生于乙图中________时期,除此之外还有可能发生于________。解析:(1)蛋白质的合成是由基因控制的,所以蛋白质变化的根本原因是相应基因发生了变化,属于基因突变,它一般发生于细胞分裂间期的DNA复制时,基因突变的结果是能够产生新的基因。(2)基因重组有两种类型,均发生于减数分裂过程中,即减数第一次分裂后期的非同源染色体的自由组合和减数第一次分裂四分体时期的交叉互换。答案:(1)控制血红蛋白合成的基因发生突变 2~3 新基因(2)C 减数第一次分裂的后期
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言言无悔一生
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分类:高中其他
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