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课时4《大数的认识》

课时4《大数的认识》计算工具的认识、算盘和计算器大数的认识一、想一想，填一填。1.一千多年前，中国人发明了算盘。算盘上方的每颗珠子表示（），下方的每颗珠子表示（）。2.现在最常用的计算工具是（）。3.在计算器上输入3200000这个数时，用到的是（）键。51计算器数字二、快乐选择。一道题计算完成后，只需按（）键，就可以进行另一道题的计算了。2.下面的键中，（）是运算符号键。A.B.C.ON/CMCMRA.B.C.CE÷ON/CAC三、用计算器计算。（链接拓展要点）4563527+1587-9569=8×(29050-14909)=76...

计算工具的认识、算盘和计算器大数的认识一、想一想，填一填。1.一千多年前，中国人发明了算盘。算盘上方的每颗珠子表示（），下方的每颗珠子表示（）。2.现在最常用的计算工具是（）。3.在计算器上输入3200000这个数时，用到的是（）键。51计算器数字二、快乐选择。一道题计算完成后，只需按（）键，就可以进行另一道题的计算了。2.下面的键中，（）是运算符号键。A.B.C.ON/CMCMRA.B.C.CE÷ON/CAC三、用计算器计算。（链接拓展要点）4563527+1587-9569=8×(29050-14909)=765801÷9-42576=455554511312842513四、一名粗心大意的同学在用计算器计算某一题时，把被除数的前两位数字按反了，结果除以5，算得69437。请你想一想，正确的结果是多少？69437×5=347185437185÷5=87437五、你会算吗？666666666×666666668444444444888888888

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