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2021学院“三提升”活动对标定位报告

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2021学院“三提升”活动对标定位报告学院“三提升”活动对标定位报告PAGE1/NUMPAGES1学院“三提升”活动对标定位报告学院“三提升”活动对标定位报告教育发展要求的高水平、高层次、高素质“双师型”教师队伍。进一步推进“职业道德建设月”活动,加强师德建设,提高教师的综合素质。完善科研管理制度,加强学术交流,浓郁校园学术氛围;积极争取国家或省(部)立项研究课题,增加在国内核心期刊发表科研论文的数量和质量;院系领导以及教学管理部门负责人带头参加教育教学研究,力争在科研项目数量和成果两个方面取得新突破,努力增强我院的科研实力。进一步加强学报...

2021学院“三提升”活动对标定位报告
学院“三提升”活动对标定位报告PAGE1/NUMPAGES1学院“三提升”活动对标定位报告学院“三提升”活动对标定位报告教育发展要求的高水平、高层次、高素质“双师型”教师队伍。进一步推进“职业道德建设月”活动,加强师德建设,提高教师的综合素质。完善科研 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ,加强学术交流,浓郁校园学术氛围;积极争取国家或省(部)立项研究课 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,增加在国内核心期刊发表科研论文的数量和质量;院系领导以及教学管理部门负责人带头参加教育教学研究,力争在科研项目数量和成果两个方面取得新突破,努力增强我院的科研实力。进一步加强学报工作,提高办刊质量,为我院教师开展科研项目搭建平台。3.推进校企合作,办出高职特色从我市的实际出发,借力企业谋求共同发展,服务企业营造合作共赢,实行开放办学,整合教育资源,以校企结合共育高技能人才为突破口,彰显办学特色。继续实施“走出去”的发展战略,引厂进校,积极与国内知名企业开展合作,进行校企合作开发专业和设置课程,招收企业“冠名班”,聘请企业高技能人才担任教学任务;紧密联系行业企业,积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,由学校提供场地和管理,企业提供设备、技术和师资支持,加强校内生产性实训、实习基地建设;加大推进校外顶岗实习力度,促进校外顶岗实习比例逐步加大,提高学生的实际动手能力;积极为教师到企业参观培训提供条件,真正发挥校企合作办学的优势。积极推进向大企业进军战略。4.积极推进示范专业和精品课程建设为发挥示范专业有效带动作用,我院筛选出《汽车检测与维修技术》、《机电一体化技术》、《动漫 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 与制作》、《电气自动化技术》、《道路桥梁工程技术》、《房地产经营与估价》六个专业为示范性重点建设项目;其中《动漫设计与制作》、《电气自动化技术》、《道路桥梁工程技术》、《房地产经营与估价》拟申报省级示范专业。同时,加大精品课程建设力度,积极申报《多媒体技术与应用》、《电子商务网站开发实训》、《房地产营销》、《餐饮服务与管理》为国家精品课程。5.推进建立科学的人才培养评价体系进一步落实学院督导、系部检查、师生互评、社会评价结合的教学质量评价体系,着重加强系部教学质量监控体制机制建设;利用“现代教学管理信息系统”,力争将教学的各个环节纳入其中,提高信息系统的使用效率,发挥其应有的作用,真正使学院的教学质量监控走上 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化、科学化的轨道;健全教育教学管理组织系统,发挥基层教研组织的作用,严格执行教学管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,建立各教学环节的质量标准和工作规范,建立相应的评价、考核、激励和约束机制;加强管理队伍建设,努力打造一支结构优、素质高、理念先进的教学管理团队。通过努力,最终形成运行有序、导向鲜明、效果显著的教学质量评价体系和管理方法科学、手段现代、节约高效的管理队伍。6.大力加强校园文化建设充分发挥校园的育人功能,通过物质文化、精神文化建设,着力打造学院独具特色的校园文化,促进学院和谐发展。重点形成以下特色文化:科技服务文化、创新创业文化、科学严谨文化、和谐共进文化。根据培养高素质技能型人才的要求,加强学生的综合素质培养。充分发挥“两课”在思想教育中的主渠道和主阵地作用。开展主题教育系列活动,使社会主义核心价值体系、科学发展观入心入脑,使学生树立科学的世界观、人生观、价值观。开展科技创新系列活动,提高学生的创新创业能力;积极鼓励学生参与技能竞赛为以科技学术社团为载体,鼓励学生创业成才。开展大学生社会实践与志愿服务活动,培养学生服务社会、融入社会的意识;开展阳光文化体育运动,提高大学生的文化品位,强化大学生的健康意识和健身习惯。在加强专业教育的同时,注重与校园文化教育的融合,注重学生健全人格的塑造,以素质教育作为高职教育的第一要素,将职业道德教育、法制教育、廉洁教育和人文素质教育融入高职教育课程体系,形成良好的校园文化环境与育人氛围。7.多方筹措资金,努力突破办学经费不足的“瓶颈”
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