PAGE《Unit2Isthisyourpencil（第3课时）SectionA3-SectionB2c》导学案【学习目标】：1、熟练掌握本课13个单词.2、掌握句型：What’sthisinEnglish？It’a/an…Howdoyouspellit？3、能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际.【学习重点】：确认物主关系以及拼读单词的句型.一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟练读 写本课13个单词.1、个人自读，记忆本课单词．2、小组互相检查单词读写情况．3、完成P10，1a将词语和图中物品搭配学习任务二:运用句型：What’sthisinEnglish？It’a/an…Howdoyouspellit？进行自由交际．1、预习P9，3，试着说出图中出现的5中物品名称.2、学习对话 Ａ：What'sthisinEnglish？Ｂ：It'sapen.Ａ：Howdoyouspellit？Ｂ：P--E--N. Ａ：Isthisyourpen？Ｂ：Yes，itis./No，itisn't.1)自读并试着理解对话.2)小组讨论对话意思.3)组内练习对话并背诵.3、利用3和1a中出现的物品,两人一组,练习新的对话.4、对抗组竞赛,展示对话.学习任务三:听听力,完成SectionB1a,2a,2b．1、听录音,圈出1a中你所听到的物品．2、听录音，在表中填出你所听到的物品.3、再次听录音，完成下列对话（Kelsey—KTeacher—T）M:Mike.T:OK.Here'syour________.M:Thankyou.二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.） 这节课我们学习了几个句型？你能自己做个对话吗？三、系统
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）总结一下我们学了哪些物品名词？你能写出来吗？______________________________________________四、诊断评价1、翻译下列短语． 1)用英语_______2)卷笔刀______3)电子游戏__4)一张身份证______________5)你的橡皮__________2、根据句意及首字母补全单词。 1)Isthathere___________?2)Howdoyous_______pen?3)What'sthisinE____________?4)Isthatapencilc__________?5)Thatismyc_________game.3、选择1.—Isthatyourbook?—___________.A.Thatisn't.B.Itisn't.C.Yes,thatis.D.No,itisn't.2.Thisis____eraser.A.aB.anC.the3.—__________doyouspelleraser?—E-R-A-S-E-R.A.WhatB.What'sC.HowD.Who4.—What'sthis________English?—It'sahat.A.onB.toC.inD.at五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
浙公网安备 33021202002483