任务型教学在初中英语教学中的应用策略 摘要：基于任务的教育是针对每个特定英语课程的多个教育目标的组合。随着学生完成各种各样的小任务，他们对学习逐渐变得更加自信，并最终在课堂学习中变得更加活跃。任务型教学的核心概念是以学生为中心，其教育目标是进一步提高具有英语知识的学生的实际应用。任务型教学在初中英语教学中的合理运用可以使教学更加合适和实用，这将大大提高学生的综合英语水平。关键词：任务型教学；初中英语；教学策略引言：随着中学英语新课程改革的彻底实施，教师需要结合更有效的教育模式以适应这种变化，同时促进和提高教育的效率和质量。基于任务的教学法是一种有效的教学法，许多教师在任务型的教学法中对其进行了
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
。本文首先分析任务型教学的内涵，然后介绍如何将其有效地应用到中学英语教学中。一、任务型教学的基本含义任务型教学方法的意义，主要是指教师根据教学内容对教学目标进行重组，最后归纳为一种不一样的教学方式。在这种手段的引导下，学生要在老师的引导下有效地达成学习的总体任务。任务型教学在初中英语教学中的融合，教师就可以经常使用小组交流和动手活动恰当地传授教育内容。本质上，基于任务的教育可以提供教育目标的可视化。具体来说，当学生参加实践活动时，他们可以对知识有更全面，更深入的系统理解，并在较短的时间内完成英语教学。同样，基于任务的教育要求教师讲授内容并实施创意设计，以组织相关的基于任务的活动。在师生的共同参与下，英语教学可以实现共同学习，它可以增加和激发初中学生对英语学习知识的渴望。二、任务型教学的独特好处1、将被动学习方法改为主动学习旧式的教育模式通常让学生被动地学习，从而严重限制了游戏空间。随着时间的流逝，学生将逐渐失去对学习英语的兴趣。基于任务的学习可以改变这一缺点，转换学生的角色，并使学生成为课堂的主人。英语课堂基于任务的教学模型使学生可以相互交流和讨论，学生可以将其用于课堂学习，并共同解决学习问题。在相对宽松舒适的环境中学习，不仅可以极大地改善学生的积极性和主动性，而且可以增进师生之间以及学生之间的和谐，让学习效率发生改变。2、改善教育目标实施基于任务的教育的策略是将总体教育目标分解为几个较小的任务，并逐一解决，这大大降低了学习任务的难度。这样，不仅课堂变得更加有趣，而且学生将更有学习动力，并且能够更轻松地完成详细和特定的教育任务。这也大大提高了教师的教学可操作性，并促进了教学过程的完善。三、任务型教学的融合应用手段1、在发音教学中的应用英语教师必须首先充分利用基于任务的教学策略，为学生提供发音教学，并激发他们对学习的兴趣和对知识的渴望。例如，初中学生通常精力充沛且活跃，他们想在朋友和父母面前展示他们学到的东西，以便引起他人的关注和一定程度上的虚荣心，老师可以最大限度地利用学生的心理。在达到总体教学目标之后，学生将能够正确地完成相对有趣且易于实现的音频任务，例如收集常用词汇和学习正确的发音。例如“welcome”，“excellent”等。在上课的第二天，学生要向所有人展示自己收集的结果。老师在这个过程中要称赞和奖励学生最正确的发音，它激发了学生对学习和勤奋的兴趣。学生刚开始学习英语时，主要是由阅读和模仿学生开始的。当然，学生需要掌握某些模仿技巧，通过让学生仔细观察教师的嘴巴，可以轻松地学习模仿发音。此外，教师可以在发音过程中使用简短的多媒体视频播放舌头运动轨迹，以帮助学生发展发音技能，通过主动模仿来提升学生的发音水平。2、在阅读设计中的应用在初中英语阅读教学时，教师要持续改进教学方法，总结过去的教学方法，并大胆采用新的教学方法，例如基于任务的教学方法，以有效地提高整体英语水平。当下，教师需要努力为学生提供更多的渠道和详细的学习方法，为了确保任务型教育在阅读教育中的作用得到真正的实现，教师必须首先设计基于任务的英语阅读。为了顺利执行，教师需要使用特定的教育内容来优化设计计划，在制定特定的阅读任务时，教师必须结合学生的动机和人格特质，以确保任务的可行性。例如，在为“Whatdidyoudolastweekend?”设计阅读任务时，教师会更深入地研究文章的背景和相关的知识要点，并使用Internet收集相关的照片和词汇。接下来，设计一个大致的知识点结构图，最后设计文章的广泛阅读和粗读。同时，学生要通过团体协作学习和竞赛等多种形式，以支持任务型教育的顺利发展。通常，基于任务的英语阅读设计可以为其顺利发展提供必要的保证。结语：也就是说，要将任务型教育融合进中学英语教学里，教师要根据学生的状态、教育目标和教育进度来创建详细的任务，并通过任务指导来完成英语学习。教师需要提高学习效率和质量，但是，还应注意一些细节，以避免无法使用基于任务的教育的情况，教师还需要对英语教育学习者进行详细调查，以找到更有效的教学方法。参考文献：[1]王露.浅谈任务型教学在初中英语教学中的应用策略[J].文渊（小学版）,2020,(7):861.[2]黄小方.任务型教学在初中英语阅读教学中的应用策略[J].考试周刊,2020,(35):95-96. -全文完-
浙公网安备 33021202002483