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2020高中语文 第二单元 此情可待成追忆 第8课 项脊轩志落实应用案 苏教版必修5

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2020高中语文 第二单元 此情可待成追忆 第8课 项脊轩志落实应用案 苏教版必修5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE第8课项脊轩志一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音都正确的一项是(  )A.渗漉(sèn)兀坐(wù)   偃仰(yǎn)B.栏楯(dùn)垣墙(yuán)象笏(hù)C.斑驳(bān)凭几(jǐ)异爨(cuàn)D.先妣(bǐ)修葺(qì)长号(háo)解析:选D。A项,“渗”应读shèn;B项,“楯”应读shǔn;C项,“几”应读jī。2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(  )A.eq\b\lc...

2020高中语文 第二单元 此情可待成追忆 第8课 项脊轩志落实应用案 苏教版必修5
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE第8课项脊轩志一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音都正确的一项是(  )A.渗漉(sèn)兀坐(wù)   偃仰(yǎn)B.栏楯(dùn)垣墙(yuán)象笏(hù)C.斑驳(bān)凭几(jǐ)异爨(cuàn)D.先妣(bǐ)修葺(qì)长号(háo)解析:选D。A项,“渗”应读shèn;B项,“楯”应读shǔn;C项,“几”应读jī。2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(  )A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(久之,能以足音辨人,此吾祖太常公宣德间执此以朝))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(庭中始为篱,已为墙,今已亭亭如盖矣))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(又杂植兰桂竹木于庭,室西连于中闺))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(庭中始为篱,已为墙,凡再变矣,轩凡四遭火,得不焚))解析:选D。A项,介词,表凭借/连词,表目的,来;B项,已而,不久/已经;C项,介词,在/介词,跟、和;D项,一共。3.下列句子中,加点的词用法不同于其他三项的一项是(  )A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注B.妪,先大母婢也,乳二世C.东犬西吠,客逾庖而宴D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也解析:选B。A、C、D三项均为名词作状语,B项为名词作动词。4.下列句子的句式特点与其他三句不同的一句是(  )A.其制稍异于前      B.项脊轩,旧南阁子也C.又杂植兰桂竹木于庭D.余自束发,读 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 轩中解析:选B。B项是判断句,其他三项是状语后置句。5.下列对《项脊轩志》有关 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和评价,有误的一项是(  )A.分家后庭院内安置了许多小门,东家的狗向着西家叫,请客的时候,客人要越过厨房赴宴,很不方便。B.家中的老婆婆曾是作者去世的祖母的女仆,她告诉作者,祖母曾拿一象笏给他,勉励他要努力学习。C.作者的母亲在世时对子女关爱有加,她听到孩子的哭声,就关切地问寒问饥。D.本文善于选取生活小事和平凡场景来表现人物的音容笑貌,寄托作者的深情,可谓“不事雕琢而自有风味”。解析:选B。B项,祖母送象笏的事情不是老妪告诉作者的。6.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。译文:                                                                        (2)吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?译文:                                                                        (3)述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”译文:                                                                        答案:(1)庭中开始用篱笆隔开,不久砌上了墙,共改变了两次。(2)我的孩子,很久没看到你的身影了,为何整天默默地在这里,这不是太像个女孩子了吗?(3)回来后转述她众小妹的话说:“听说姐姐家里有阁子,那么什么叫阁子呢?”二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成7~11题。先妣事略归有光先妣周孺人①,弘治元年二月二十一日生。年十六来归。逾年,生女淑静,淑静者,大姊也。期而生有光。又期而生女子,殇②一人,期而不育者一人。又逾年,生有尚,妊十二月。逾年,生淑顺。一岁,又生有功。有功之生也,孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此后妊不数矣。”孺人举之尽,喑不能言。正德八年五月二十三日,孺人卒。诸儿见家人泣,则随之泣,然犹以为母寝也。伤哉!于是家人延画工画,出二子,命之曰:“鼻以上画有光,鼻以下画大姊。”以二子肖母也。孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行,太学生。母何氏。世居吴家桥,去县城东南三十里,由千墩浦而南直桥并小港以东,居人环聚,尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄,敦尚简实,与人姁姁③说村中语,见子弟甥侄无不爱。孺人之吴家桥,则治木棉;入城,则缉④,灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问⑤遗。孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月,炉火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍,户内洒然⑥。遇僮奴有恩,虽至箠楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,乃喜。孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年,有光补学官弟子。十六年而有妇,孺人所聘者也。期而抱女,抚爱之,益念孺人。中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨,余则茫然矣。世乃有无母之人,天乎,痛哉!(选自《震川先生集》)【注】 ①孺人:明代七品官的妻子封为孺人,后来也用于对妇人的尊称。②殇:未成年而死。③姁姁(xǔxǔ):温和的样子。④缉:将麻拆成缕再搓成线。⑤问:慰问,问候。⑥洒然:整齐的样子。7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )A.年十六来归 来归:出嫁,嫁过来B.室靡弃物靡:无C.每至夜分夜分:半夜D.遇僮奴有恩遇:遇到解析:选D。D项,遇:待,对待。8.eq\a\vs4\al(对应一课一考点)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )A.①以二子肖母也②垣墙周庭,以当南日B.①孺人之吴家桥,则治木棉②陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上C.①乃劳苦若不谋夕②尔其无忘乃父之志D.①吴家桥岁致鱼蟹饼饵②女行无偏斜,何意致不厚解析:选B。A项,①因为,②用来;B项,均为动词,到、往;C项,①却,②你的;D项,①送,②招致、招来。9.下列四组句子中,全都体现母亲“勤劳品德”的一组是(  )①孺人之吴家桥,则治木棉 ②儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍 ③炉火炭屑,使婢子为团 ④灯火荧荧,每至夜分 ⑤吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食⑥孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》A.①②③B.②⑤⑥C.①②④D.③④⑥解析:选C。③是说母亲节俭;⑤是说待下人好;⑥是督促孩子读书。10.下列表述,不符合原文意思的一项是(  )A.“诸儿见家人泣,则随之泣,然犹以为母寝也。”这是用儿时的无知来反衬今日的深切悲痛。B.“追惟一二,仿佛如昨,余则茫然矣”中“余则茫然矣”道出了自己当时因年幼,对母亲事迹记忆不多,所以感情也有点模糊。C.“家中人闻吴家桥人至,皆喜。”从侧面道出了母亲对下人的宽厚。D.“十六年而有妇,孺人所聘者也。”这一笔道出了母亲去世前牵挂幼子的慈爱。解析:选B。B项,对母亲事迹记忆虽不多,但没有使作者感情模糊。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍,户内洒然。译文:                                                                        (2)每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。译文:                                                                        (3)中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨,余则茫然矣。译文:                                                                        答案:(1)儿女大的牵着衣服,小的抱在怀里,手里还不停地缝缝补补,房里干干净净。(2)每逢阴雨天气,堂兄总是在学塾里过夜,我心里舍不得和他分开,但是却不能留住。(3)夜半三更,和妻子一同流着眼泪,回想她生前的几件事,仿佛是昨天发生的一样,别的什么都记不起来了。先母周孺人,弘治元年二月二十一日生。十六岁嫁到我家。第二年,生下女儿淑静,淑静,就是我的大姐。过一年,生下我。又过一年生下一男一女,一个生下就死了,另一个也只活了一年。又过了一年,生下有尚,怀孕十二个月。第二年生下淑顺。过一年又生下有功。有功生下以后,先母哺养他比以前几个儿女更费力。于是她常常皱着眉头对几个女佣说:“孩子这样多,我真苦死了。”有一个老婆婆用一杯水盛着两个田螺送上来,说:“把这杯水喝了,以后就不会常怀孕了。”先母举起杯,把水一气喝完,从此失声变哑,不能说话。正德八年五月二十三日,先母病故。儿女(都还小,)看见家里大人哭,也跟着哭,但是还以为母亲是睡着了。真是伤心啊!接着,家里请来画工为先母画遗像,把两个孩子带到画工眼前,对他说:“遗像鼻子以上照有光画,鼻子以下照淑静画。”因为这两个孩子面容像母亲。先母名桂。外曾祖父名明。外祖父名行,是太学生。外祖母姓何。外祖父世世辈辈居住在吴家桥,吴家桥在昆山县城东南,离城三十里,经过千墩浦,到南直桥,沿着小河往东就到,村子里聚居着许多人家,全都姓周。外祖父和他三个哥哥都因为富有而出名,为人忠厚正直,崇尚节俭,外祖父常常和和气气地和村里人谈家常,看到小辈外甥侄子个个都喜爱。先母到吴家桥娘家,就做棉花活;进城回婆家,就搓麻捻线,常常点盏小灯,劳动到深更半夜。外祖父三两天差个人来问候,送点东西。家里不缺吃食,先母却终日劳苦,像是穷得揭不开锅。冬天生炉火用的炭屑,叫丫鬟做成炭团,一颗挨一颗晒在台阶下面。屋里没有废物,家里没有闲人。儿女大的牵着衣服,小的抱在怀里,手里还不停地缝缝补补,房里干干净净。待佣人有恩惠,佣仆虽然被责打了,事后也不忍心责怪她。吴家桥每年要送来鱼、蟹、糕饼,总是人人都可以吃到。家里人听说吴家桥有人来,个个都欢喜。我七岁时和堂兄有嘉进学塾读书。每逢阴雨天气,堂兄总是在学塾里过夜,我心里舍不得和他分开,但是却不能留住。先母常在半夜醒来,叫我低声背诵《孝经》,要我背诵得没有一个字错漏,她才高兴。母亲故世十一年后,大姐淑静嫁给王三接,这婚事是母亲生前应允的。故世十二年后,我补上了生员。十六年后,我娶妻,婚事也是母亲生前给我定的。一年以后我有了个女儿,我们夫妇都很喜爱女儿,格外想念母亲。夜半三更,和妻子一同流着眼泪,回想她生前的几件事,仿佛是昨天发生的一样,别的什么都记不起来了。世界上竟有没有娘亲的人,天啊,多么悲痛啊!三、表达交流12.请用散文化的语言描写下面的语句,可以适当地展开想象和联想。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。答:                                                                        答案:(示例)每逢十五的夜晚,明朗的月光照在墙上,桂树的形影错落,风吹树影摇动,那美好的样子真是可爱极了。13.将下面的长句改写成三个短句,保留全部信息,语言连贯。(可以适当添加、改动个别词语)归有光在《项脊轩志》中总是想方设法将那种“可喜”“可悲”之情营造出一种使人如品佳茗,久久难忘的浓烈的情感氛围。答:                                                                                                            答案:①归有光在《项脊轩志》中总是想方设法营造出一种浓烈的情感氛围。②《项脊轩志》抒发了“可喜”“可悲”之情。③它使人如品佳茗,久久难忘。14.观察下面的漫画《乌鸦喝水》,简述漫画内容并揭示其寓意。内容:                                                                        寓意:                                                                        答案:(内容)老一代乌鸦用向水瓶中投放石子抬升水位的方式喝到水,而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶来喝到水。(寓意)讽刺、批评新一代那种只顾眼前利益、不计长远利益,急功近利乃至杀鸡取卵的行为。
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分类:高中语文
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