期末数学试题学校班级姓名学号一、单选题下列计算正确的是（）#B.（一犷『=一应：c.d.口二加=汾世界上最小的开花结果植物是澳大利亚的出水浮萍，这种植物的果实像一个微小的无花果，质量只有0.000000076克，用科学记数法
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关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示是（）A.7.6X108克B.7.6X10-7克C.7.6X10-8克D.7.6X10-9克3.下列轴对称图形中，对称轴最多的图形是（）CDBA4.下列算式能用平方差公式计算的是（）A.吋X肪-切B.（2x+l）（—2h—1）D.C（朋+旳〕〔朋_科〕5.如图，如果~二「一二--'一m，贝y-S.S等于（)A.⑴B.二：C.D.下列事件是必然事件的是（）某彩票中奖率是呀，买100张一定会中奖长度分别是的三根木条能组成一个三角形打开电视机，正在播放动画片D．2018年世界杯德国队一定能夺得冠军如图是一个平分角的仪器，其中AB=AD,BC=DC,将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，沿AC画一条射线，这条射线就是角的平分线，在这个操作过程中，运用了三角形全等的判定方法是()AA．SSSB．SASC．ASAD．AAS8.小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途时，自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，他比修车前加快了速度继续匀速行驶，下面是行驶路程s(m)关于时间t(min)的函数图象，那么符合9.如图，以△ABC的顶点C为圆心，小于CA长为半径作圆弧，分别交CA于点2E,交BC延长线CD于点F；再分别以E、F为圆心，大于：EF长为半径作圆弧，两弧交于点G；作射线CG，若ZA=60°，ZB=70°，则ZACG的大小为10.如图，丄工的周长为16.点二是-二边的中点，亠2,过点二作-二的二、填空题丁_2J1如果丄f那么宀=—.若是一个完全平方式，则m=李大爷要围成一个矩形菜园,菜园的一边利用足够长的墙,用篱笆围成的另外三边总长度恰好为24米.要围成的菜园是如图所示的长方形ABCD，设BC边的长为x米，AB边的长为y米，则y与x之间的函数关系式是14.如图，在3X3的正方形网格中，点都是格点，从A.B.C.D.E.F五个点中任意取一点，以所取点及次匸为顶点画三角形，所m画三角形是等腰三角形的概率是15.如图，将丄二匸沿書三翻折，顶点上二均落在点。处，且二与三重合于线段三匚，若一d一二,贝y—-「等于C三、解答题(2)化简:（锲一3）亠_（朋+2）（m_2）先化简，再求值:〔亠一二其中\2x-H^-Sf=0如图，方格图中每个小正方形的边长为1,点上三'「都是格点.画出亠;二：关于直线MN的对称图形丄二二〔；直接写出线段三三的长度；直接写出的面积。19•请将使结论成立的条件或理由填写在横线上或括号内.如图，中，二是边三匚的中点，过点匚作，交-二:的延长线于点求证：二是一茫的中点.''二是边E「的中点在工二二和二二二二中=ZEDC(对顶角相等).-.3D=^ECD{=二是-也的中点.成都是全国最佳旅游城市，某校摄影社团在“最美锦城”主题宣传周里，设计了五条精品旅游路线：二草堂寻诗，三观鸟白鹭湾，「三圣赏花，二探秘金沙，三拜相武侯祠.随机抽取部分学生举行“最爱旅游路线”投票活动，参与者每人选出一条最爱的旅游路线，社团对投票进行了统计，并绘制出如下不完整的条形统计图和扇形统计图，请解决下列问题.ARA1)参与本次投票的总人数是人，并补全条形统计图；扇形统计图中，线路°部分的圆心角是度；若该校共有1200名学生，请估计选择路线“三拜相武侯祠”的学生有多对于一个图形，通过两种不同的方法计算它的面积，可以得到一个数学等式，例如图1可以得到-=--，请解答下列问题：（1）图2所表示的数学等式为;（2）利用（1）得到的结论，解决问题：若-;=--,求的值;（3）如图3,将两个边长分别为a和b的正方形拼在一起，三点在同一直线上，连接，若两正方形的边长满足求阴影部分面积．22.如图1，，角平分线AD施交于点D（1）求--二匕的度数的大小；（2）如图2,若•:匚二三匚•：a=连接匚二，请判断直线匸二与直线-匹的位置关系，并说明理由；（3）如图2，根据（2）问的条件，连接上三与直线匚二交于点°,若三=-,求的面积.成都和西安两地之间的铁路交通设有高铁列车和普快列车两种车次，某天一辆普快从西安出发匀速驶向成都，同时另一辆高铁从成都出发匀速驶向西安，两车与成都的距离-（千米）与行驶时间t（时）之间的关系如图所示．1t0124•••'S1666546426186•••（1）西安与成都的距离为千米，普通快车到达成都所用时间为小时；（2）求高铁从成都到西安的距离L与匚之间的关系式；（3）在成都、西安两地之间有一条隧道，高铁经过这条隧道时，两车相距74千米，求西安与这条隧道之间的距离．在探索三角形全等的条件时，老师给出了定长线段且长度为「的边所对的角为"w小明和小亮按照所给条件分别画出了图1中的三角形，他们把两个三角形重合在一起（如图2），其中发现它们不全等，但他们对该图形产生了浓厚兴趣，并进行了进一步的探究：園4（1）当时（如图2）,小明测得一^■；=--：，请根据小明的测量结果，求的大小；（2）当=5时，将丄二门沿止翻折，得到丄二二（如图3）,小明和小亮发现的大小与角度'有关，请找出它们的关系，并说明理由；（3）如图4,在（2）问的基础上，过点三作一二的垂线，垂足为点三，延长』口口EF——{AD+川C）宾口到点丁，使得：，连接二-，请判断的形状，并说明理由．
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