中班工作计划样本

实用计划 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 资料/CommonExamples                   SZ-JH-17第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页编号：____________中班 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 范本（实用计划书模板系列）编辑：_________________单位：_________________日期：_________________中班工作计划范本前言：该计划书资料可用于为某一次活动或项目制定的书面计划，包含具体行动实施办法细则步骤等，并对具体将要进行的事项进行书面的记录，对每个步骤的详细分析，研究，以确定能顺利，圆满地进行。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。　　一、本班现状分析　　1.幼儿现状分析　　本班共有幼儿32名，其中男孩19名，女孩13名，29名老生，3名新生。通过新生入园登记表我们对新幼儿有了一定的了解。他们入园状态良好，哭闹现象很少，能基本适应幼儿园生活。老生入园情况良好，个别幼儿有哭闹现象，通过引导已能很好融入集体生活。本班幼儿常规习惯有待加强。　　健康领域：　　幼儿已基本适应幼儿园生活，对园内常规已有了基本意识，但幼儿习惯还是较松散，常规有待进一步加强引导。在进餐、饮水、入厕环节能够独立完成，存在玩耍现象，需加强指导。　　语言领域：　　大部分幼儿不能够主动与人交谈，不敢于当众讲话，清楚的表达自己的想法。　　大部分幼儿在礼貌和安静倾听的问题上还需要加强引导。　　科学领域：　　幼儿能够对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心能够积极探究自己感兴趣的事物和现象。部分幼儿能够对生活和游戏中简单的数学现象感。能够懂得爱护动植物，并有初步的环保意识和行为。　　社会领域：　　幼儿能够主动参与各项活动，乐意与人交往，能够做力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感，大部分幼儿懂得尊重长辈、老师、同伴。　　了解基本的社会常识，并有一定的规则意识。　　艺术领域：　　幼儿能够积极参加艺术活动，能够用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造。喜欢操作美术工具和材料，能够掌握它们的用法，进行自我表现。大部分幼儿能够用自然的声音演唱歌曲。　　2．教师现状分析　　本班3名教师。教师工作积极性比较高，也具有一定的工作能力。对幼儿有爱心、生活护理细致。　　二、工作重点　　1.稳定幼儿情绪，解决幼儿初入园焦虑问题，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。　　2.加强幼儿的安全引导，时刻眼不离幼儿，做到防范于未然，确保幼儿在园安全。　　3.加强培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。　　4.积极利用农村自然资源，创设农村特色环境。　　5.在一日生活的各个环节渗透礼仪教育。　　6.充分利用自然资源增加户外活动的乐趣。　　7.培养幼儿做操的兴趣，巩固三套操的熟练度与 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 度。　　8.教育活动与校园农村特色相整合。　　三、工作任务及具体措施　　1．教育内容和要求　　（1）健康：　　1)进一步养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；　　2)独立入厕，学会上便槽大小便，逐步养成每日大便的习惯；　　3)正确使用勺子，安静就座，愉快进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。　　4)进一步培养幼儿良好的就寝习惯，能按顺序穿脱简单的衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、脱宝宝衫，安静入睡，睡姿正确；　　5)在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难；　　6)学习三套体操，能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，向远跳50厘米以上，在宽25厘米以内的平衡木上走，学拍皮球，互相抛接大皮球，钻过70厘米高的障碍物。　　7)不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法；　　8)喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。　　（2）社会性和情感：　　1)知道自己及家人的姓名、性别，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气；　　2)能高兴地参加各种活动，知道世界有很多种族的儿童，知道中国的儿童很幸福；　　3)愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴；　　4)能向老师提出自己的要求，在老师的启发下，能同情生病的同伴；　　5)喜欢上幼儿园，关心集体，能和同伴一起友好地游戏，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学会轮流玩；　　6)初步产生了解幼儿园和家庭以外的环境的兴趣；　　7)能区分自己的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。愿意尝试新的活动；　　8)能遵守一定的集体活动规则，努力做好力所能及的事；　　9)爱护玩具和图书，轻拿轻放，不乱扔、不损坏，节约使用；　　10)逐步参加一些劳动，能在老师帮助下给植物浇水，喂养小动物，擦桌椅，整理玩具等，初步体会劳动的快乐。学习尊重别人的劳动，感受一些职业的人们的工作和辛苦，对他们的精神产生良好的感情。　　（3）认知：　　1)对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象；　　2)继续认识常见的动植物，在老师的带领下学习饲养小动物，参加简单的种植活动，并爱护动植物，关心劳动者；　　3)喜欢参加数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料；　　4)能根据物体的1—2个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识3—4种基本图形；　　5)学会手口一致地点数4以内实物，并说出总数。　　（4）艺术表现：　　1)喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美；　　2)能在油画棒、水粉等形式的绘画活动中较大胆地表现自己的感受、体验，并进行简单的联想、创造活动；　　3)能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受；　　4)初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；　　5)继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；　　6)喜欢用自己的作品来布置环境，参与环境创设。　　（5）、语言：　　1)进一步学习在日常生活中运用普通话交谈，能逐步按正确语音发音，喜欢说普通话；　　2)乐意与老师、小朋友交谈，能使用简单的礼貌用语；　　3)能有针对性地回答别人提出的问题，在游戏和活动中能较清楚地表达自己的请求和愿望，在集体面前大胆 发言 中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿 ；　　4)喜欢听故事、看图书，能独立念儿歌，独立看书，知道故事中的简单的情节，进一步认识常用汉字及简单的标记；　　5)能安静倾听，不随意打断别人，不插嘴。　　（6）课程安排：　　1)快乐与发展：通过为幼儿创造丰富、愉快的一日生活环境，让幼儿在不同的领域得到发展，在快乐的活动中学会学习并获得发展，根据教育活动需要，开展保教工作和实现教育目标。　　2)阳光幼儿英语：通过激发幼儿学习英语的兴趣，会说简单的单词，可以和老师一起做律动，会说简单的课堂用语。　　3)分享阅读：通过培养幼儿对阅读的兴趣，引导幼儿会说完整的话，会简单的复述故事，会一页页翻看图书，愿意与同伴分享交流。　　4)情景数学：通过课程的由浅入深，以一个个主题或情境的形式，渗透数、量、高矮、关系对应、形色对应等数学知识，引导幼儿学习数学的兴趣。　　5)礼仪：通过礼仪与弟子规相结合。　　2．区域活动　　（1）提供丰富、有趣、可操作性强的区域材料，引起幼儿的好奇心，使幼儿在探索中获得发展。　　（2）创设舒适的活动环境，使幼儿在一日生活中充满欢笑。　　（3）　　l益智区：引导幼儿有目的的拼插，并充分展示幼儿成果。　　l建筑区：通过“小主题”的形式，让幼儿进行不同的搭建活动。　　l美工区：提供丰富的自然材料，充分让幼儿参与创作并展示自己的作品。　　l音乐区：引导幼儿能够大胆进行艺术表现和创造。　　l图书区：提高幼儿自主阅读的兴趣。　　3．户外活动　　（1）在多种游戏中，引导幼儿体验体验走、跑、跳、钻投等不同的运动方式，能较灵活的控制身体的运动方式。　　（2）在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。　　（3）通过幼儿感兴趣的方式，引导幼儿做简单的徒手操、轻器械操，培养幼儿做操的兴趣。　　（4）保证每天二小时的户外锻炼时间。　　（5）充分利用自然资源，为幼儿制作丰富、耐用的户外玩具，吸引幼儿参与体育活动的兴趣。　　四、其他工作　　1．家长工作　　（1）充分利用各种方式与家长进行沟通，及时交流、反馈幼儿情况，如电话、飞信等。　　（2）在“家园共育”中，经常刊登一些教育文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。　　（3）利用家长来接送幼儿的时间，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。　　（4）请家长配合老师收集农村自然资源，帮助老师制作户外玩具。　　（5）积极参加家长会，有问题及时与本班教师进行沟通。　　（6）在“温馨提示”中提示家长天气变化即使为幼儿增减衣服。　　2.安全工作　　（1）严格执行接送制度，防范于未然。　　（2）每天检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。　　（3）认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。　　（4）密切结合幼儿的生活进行安全教育利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等。　　（5）根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。　　3.保育工作　　（1）加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。　　（2）配合保健医生做好卫生保健工作。把好晨检关，在活动区后进行评价。　　（3）定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。　　（4）邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。　　（5）继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。　　（6）定期在《家园共育》上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。　　五、班级管理工作　　（1）教师共同学习园内、本班计划，了解本学期工作重点。对于班级出现的问题及时沟通，做到思想统一。　　（2）按时组织班务会，明确每一阶段的目标和要求，较好的完成各项任务。　　（3）教师充分发挥自己的特长，为本班发展献计献策，促进个人和班级共同发展。　　六、各月安排　　9月　　（1）做好幼儿入园接待工作，稳定幼儿情绪。　　（2）开展“迎国庆”、“中秋”、“教师节”等活动。　　（3）学习“快乐的城堡”快乐与发展课程。　　10月　　（1）利用农村自然资源进行环境创设。　　（2）加强幼儿的各项常规。　　（3）学习“丰收乐园”快乐与发展教材。　　11月　　（1）学习“动物世界”快乐与发展教材。　　12月　　（1）学习“冰雪天地”快乐与发展教材。　　（2）进行节假日的安全教育。