玉溪师范学院体育学院体育教育专业学生教育见习
教案
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年级七年级班级一班周次第二周课次第一次试教教师日期2015年11月9日教教学内容快速跑第二课时(大家来当消防员)重点：步频和步幅难点：上、下肢的协调配合教学目标知识目标：学生了解快速跑的锻炼价值和消防安全知识。技能目标：学生掌握快速跑正确的摆臂姿势和步频、步幅的练习
方法
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，发展快速奔跑能力。情感目标：通过游戏和比赛，培养学生的竞争意识和团队协作精神，学会感恩。。课序时间教学内容教与学预计运动负荷教学组织与要求次数时间强度一准备部分课堂常规1、体育委员整队，
报告
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人数；2、师生问好；教师检查学生人数、服装；3、宣布本课教学内容及教学目标，安排见习生。1布置场景，和学生进行交流。2通过教师的情景设置和导入语言，激发对快速跑的学习兴趣。3跟随老师一起做全身的热身操练习，达到热身的效果。4x8拍7分钟组织：成两列横队集合，学生背风、背阳。 （如图）要求：①集队要快、齐、静；②注意力集中，精神饱满，报数声音洪亮；③学生必须穿运动服、运动鞋。二基本部分一创设情境，问
题
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引导情景一:军事训练1摆臂练习2辅助练习小步跑\高抬腿学案导学小组探究（解决步频和步幅的教学重点）情景二军事竞赛情景三接警救火（素质练习）1设置问题：快速奔跑能力消防员取得成功的关键，请大家进一步思考制约快速跑的因素有哪？2教师引导学生积极投入到练习当中去3教师根据学生的回答总结出制约快速跑的因素：摆臂、步频与步幅。4教师示范并组织摆臂练习（2—3组）5组织原地小步跑和高抬腿的辅助练习(各2组)6语言引导学生根据学案完成任务。7老师巡视学生练习，进行方法指导并加以语言鼓励。针对学生出现的摆臂不正确等问题进行集中纠错。1组织学生比赛：每组选出一名跑的最快的同学进行比赛，鼓励优胜者。1老师引导学生进入场景：接到任务，市区某一粮库着火，鼓励学生完成任务。2老师讲解本次任务和方法，鼓励学生发扬不怕吃苦、团结奋进的精神。1教师引导：经过大家的艰苦奋战出色地完成了任务，但是粮食被大火烧坏一部分，但是只要有种子就要希望。2组织学生进行“春种秋收”的接力比赛1学生树立不畏艰难的意志品质，积极思考问题。2学生积极回答老师提出的问题，优秀同学代表发言。3学生积极回答老师提出的问题，积极投入到练习中，树立不怕吃苦的意志品质。4认真进行摆臂练习，体会上下肢的协调配合。5跟随老师做小步跑和高抬腿的辅助练习,体会上下肢的协调配合.5小组长带领学生认真研究学案,明确任务。6小组长组织学生进行步频和步幅的练习（学生根据在地上打好的点进行练习）学生根据老师的
提示
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提高动作技术。1进过小组比赛选出优胜者积极参加比赛，获得奖励。1听到“119”警报后，迅速集合，积极投入到救火任务中。①抢救伤员：前后两人为一组进行背人接力赛。②转移粮食：每人2个实心球进行搬运实心球接力赛（负重跑）③铺设水管：搬运车轮接力赛。（完成任务）1每人一粒玉米，明确任务，积极地投入到比赛当中去。春种：将玉米粒放到水桶里。秋收：用玉米棒做接力棒进行抢收粮食比赛。课序时间活动内容教与学预计运动负荷教学组织与要求次数时间强度三结束部分一消防知识介绍二放松身心（感恩的心）1老师讲解关于11月9日“全国消防安全日”的知识。提高消防安全意识。2引导学生一起做、唱《感恩的心》的手语舞蹈，表达对消防官兵的敬意。3结束语：常怀一份感恩的心，世界将变的更加温暖和美丽。1提高消防安全意识，真爱自己的生命。2积极投入到《感恩的心》手语练习中，放松身心，进行情感教育，学会感恩：不但要感恩消防员，还要感恩身边的每一个人，感恩父母，感恩老师，感恩同学。3师生再见4帮助老师收回器材。场地器材实心球8个、标志物8个呼啦圈4个、水桶4只玉米若干、录音机一台玉米粒若干生理指标预计课后小结1\本节体育课课堂队伍队形的调动过于繁杂,在学生做完准备活动后,浪费了太多的时间调动队形.2\小组活动范围不宜过大,有利于教师进行巡视指导.也便于教师进行动作示范,学生看的更加清晰.3\教师的教学语言太随意,教态不自然,还应该加强教师基本功的训练
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