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课时3《积的变化规律》例3

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课时3《积的变化规律》例3第四单元:三位数乘两位数积的变化规律一、复习旧知口算观察发现6×2=12 6×20= 1206×200=1200  20×4=80 10×4= 405×4=20 二、探究新知观察发现6×2=12 6×20= 1206×200=1200  ×10×10×10×10二、探究新知观察发现6×2=12 6×20= 1206×200=1200  ×100×100二、探究新知大胆猜想这里有一条重要的数学规律,你们发现了吗?6×2=12 6×20= 1206×200=1200  二、探究新知举例验证8×3=248×6=488×9...

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第四单元:三位数乘两位数积的变化规律一、复习旧知口算观察发现6×2=12 6×20= 1206×200=1200  20×4=80 10×4= 405×4=20 二、探究新知观察发现6×2=12 6×20= 1206×200=1200  ×10×10×10×10二、探究新知观察发现6×2=12 6×20= 1206×200=1200  ×100×100二、探究新知大胆猜想这里有一条重要的 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 规律,你们发现了吗?6×2=12 6×20= 1206×200=1200  二、探究新知举例验证8×3=248×6=488×9=72二、探究新知得出结论两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几,积就乘几。6×2=126×20= 1206×200=12008×3=248×6=488×9=72……二、探究新知回顾过程二、探究新知20×4=80 10×4= 405×4=20 ÷2÷2÷2÷2÷4÷4观察发现二、探究新知举例验证80×3=24020×3=608×3=24二、探究新知得出结论两数相乘,一个因数不变,另一个因数除以几(0除外),积就除以几。20×4=8010×4= 405×4=2080×3=24020×3=608×3=24……二、探究新知二、探究新知两数相乘,一个因数不变,另一个因数乘或除以几(0除外),积就乘或除以几。能完整地说说因数和积是怎么变化的吗?填一填18×24=                   (18÷2)×(24×2)=      (18×2)×(24÷2)=      432432432三、规律拓展填一填105×45=                   (105×3)×(45÷3)=      (105÷5)×(45×5)=      472547254725三、规律拓展18×24=                   (18÷2)×(24×2)=      (18×2)×(24÷2)=      432432432105×45=                   (105×3)×(45÷3)=      (105÷5)×(45×5)=      472547254725三、规律拓展两数相乘,一个因数乘(或除以)几,另一个因数除以(或乘)相同的数,它们的乘积不变。在○中填上运算符号,在□中填上数24×75=1800                  (24○6)×(75×6)=1800    (24○3)×(75○□)=1800    四、巩固练习在○中填上运算符号,在□中填上数36×104=3744                  (36×4)×(104○4)=3744    (36○□)×(104○□)=3744    四、巩固练习解决问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :扩大后的草坪面积是多少?四、巩固练习
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