河南省虞城县第一初级中学八年级语文上册 14 故宫博物院导学案（无答案） 新人教版（通用）

PAGE故宫博物院【学习目标】1．整体感知课文内容，了解故宫博物院的建筑风格与特点。2．学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。3．体会本文重点突出、详略得当地说明事物的写法。4．培养学生珍视、热爱故宫博物院这一“世界遗产”的感情。【学法指导】1.了解常见的说明方法常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。2.掌握举例子、列数字、作比较等说明方法（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。（2）列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（3）作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。3.学习说明文应抓住的几个要素（1）说明的对象。（2）对象的特征。（3）说明的顺序。（4）说明的方法。（5）说明的语言。【教学建议】1.先让学生了解常见的说明方法，掌握与本文相关的举例子、列数字、作比较三种说明方法。2.再让学生知道学习说明文应抓住的几个要素。3.后让学生以导游的角色按课文的说明顺序对故宫进行解说。【预习准备】1．字词我解决给加点字注音，给拼音写汉字：磬鳌头琉璃藻井蟠龙中轴线金銮殿妃嫔yong正后feiliu金额fangchu立内ting肃muyu花园轮kuo乾kuntan香liao绕yi坤宫2.说明方法知多少？.学习说明文应抓住几个要素？4.假如你是导游，你必须弄清游故宫的线路。请你先跟作者一道“游”一遍故宫，再完成课后“研讨与练习”一。5.课文从哪一段开始按空间顺序说明？第几段介绍小广场？小广场前面的是介绍故宫的哪一部分？小广场后面的是介绍故宫的哪一部分？小广场这一段在文章的结构有什么作用？【课堂导学】1、哪是课文中总说故宫的段落，并从中找出体现故宫总特征的句子。2、故宫的“前朝”重点介绍了哪些“殿”？请 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 一下从几方面介绍太和殿的。3、故宫的“内廷”重点介绍了哪些“宫”？请分组讨论“前朝”与“内廷”在建筑风格上有什么不同。4、御花园的建筑风格又有什么特点？5、讨论一下我们学习《故宫博物院》有什么意义？6、写一写，请写一篇文章介绍某个建筑物，题目如《我们的校园》、《我家的住宅》等。【课后反思】《桥之美》导学案【学习目标】1、引导学生理解作者爱桥的原因。2、品味文章优美而富有韵味的语言。3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。【教学重点】1、理解作者的欣赏角度。2、 分析欣赏语言。【资料链接 】作者简介：吴冠中，1919年出生，中国当代画家。现任中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事，全国政协委员。笔名“荼”，江苏省宜兴市人，是当代在世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。他最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别注重点、线、面的结合与搭配。学贯中西,融会中西方绘画艺术，在致力于油画民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作品。油画代表作《长江三峡》《鲁迅的故乡》；中国画代表作《春雪》《狮子林》《长城》。本文选自《吴冠中人生小品》【学习过程】一．自主学习1．给下列加点字注音煞（  ）纤（   ）细  驻（    ）足   前瞻（   ）后顾 点缀（   ）2．初读课文，整体感知内容：作者眼中桥美在何处？                                                          二．合作释疑1、 为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？并用文中的词语来说明在不同环境中所产生的美学效果2、 说说四幅图中你最喜欢哪一座，用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢?3、联系课文说说怎样欣赏一幅画?三．迁移延伸生活中有很多内在的无形的桥之美，举例说明。四．同步达标茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师必然要在此展开一番搏斗。1．选文内容与下面的语句相照应的一项是（   ）A．石拱桥不仅历史悠久，形式优美，而且结构坚固。B．桥更具有绘画美。C．桥在不同环境中有着多种多样的形式作用。D．桥作为大件艺术品来欣赏。2．选文共举了四个例子来说明画家眼中桥之美。第一个例子是写________与________的搭配给人带来了特别的感受；第二例子是写出________与________的搭配，令画家销魂；第三个例子写了________之美；第四个例子写了________桥，它与其他桥不同之处是________________。3．体会下列画线语句的表达作用：（1）颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。（2）因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师必然要在此展开一番搏斗。4．概括本段段意：___________________                       ____。【学习心得】13、《苏州园林》导学案班级姓名座号第一课时【学习目标】1．熟读课文，通过分析本文严谨的结构层次，掌握苏州园林的特点。2．学习掌握作比较、举例子等说明方法并了解其运用作用3、通过合作探究，揣摩语句，体会语言简洁生动的特点。【学习重点】分析本文严谨的结构层次体会说明文用词的准确性。【资料链接】1、关于苏州园林俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州是中国著名的历史文化名城之一，素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。据记载，苏州城内有大小园林将近200处。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋、元、明）、清四个朝代的艺术风格，被称为苏州“四大名园”。“四大名园”与同列为《世界遗产名录》的网师园、环秀山庄、艺圃、耦园、退思园一道，构成苏州园林的杰出代表。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其乐。2、关于叶圣陶叶圣陶，1894年生，我国现代作家、著名语文教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。现代作家，教育家。代表作：《多收了三五斗》《稻草人》《古代英雄的石像》《倪焕之》等。他原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。【学习过程】一、预习点兵。1、辨明字音：轩榭（  ）（）池沼（  ）邱壑（  ）重峦叠嶂（   ）相间（   ）嶙峋（    ）（）镂（   ）空蔷薇（   ）模（   ）样庸（  ）俗斟酌（　）（）2、辨明词义根据下面的意思，填上合适的成语。①、根据各地的实际情况，制定适宜的办法。（）②、独有的巧妙的构思。（）③、出于自心的剪裁、创造。（）④、重重叠叠的山峰、峭壁。（）二、初读课文，整体感知要点一：明确说明对象及特征1、本人的说明对象是什么？它的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？要点二：掌握说明方法2．说明文常用的一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，本文作者主要运用了哪几种说明方法？①、我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。（）②、游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（）③、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。（）④、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，是游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（）⑤、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（）⑥、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（）⑦、对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（）三、再读课文，揣摩语句，体会语言简洁生动的特点。要点三：品析说明语言1．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下）四、巩固、拓展：阅读下列文段，完成文题。①根据典型的化石，古人的腿比现代人短，膝稍曲，身矮壮，弯腰曲背；嘴部仍似猿人向前伸出，也没有下巴的突起。②所制作的石器比猿人的有很大进步，这说明手部结构有了新的发展，因而更加灵巧。③脑量(1350毫升)比中国猿人的大些，脑子的结构复杂些，具有比猿人更高的智慧。④可能已经会取火，能猎获较大的野兽，并用兽皮做简陋的衣服。⑤和猿人相比，古人的劳动范围扩大了，生产力提高了。⑥所有这些情况，都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。1、这段文字的说明对象是：                               。2、这段文字说明对象的特点是：               ，作者从             、、             、               这四个方面进行说明 。3、这段文字主要运用了什么说明方法？请举一例，并说明它的作用。答：。五、布置作业有人说苏州园林是一首无声的诗、立体的画，有着夺人心魄的美，是人间的仙境。咱们平潭依山傍水，人杰地灵，闻名遐迩，是最适合人类居住的地方，请你运用本节课所学的知识，以自己喜欢的方式向别人介绍一处风景胜