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黑龙江省伊春市上甘岭区中学七年级语文上册 8《陈太丘与友期行》导学案（无答案）新人教版

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黑龙江省伊春市上甘岭区中学七年级语文上册 8《陈太丘与友期行》导学案（无答案）新人教版PAGE《陈太丘与友期》导学案【教学目标】1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。【教学重点】诵读课文，积累文言词语。【教学难点】元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？【知识链接】《世说新语》：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一...

黑龙江省伊春市上甘岭区中学七年级语文上册 8《陈太丘与友期行》导学案（无答案）新人教版

PAGE《陈太丘与友期》导学案【教学目标】1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。【教学重点】诵读课文，积累文言词语。【教学难点】元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？【知识链接】《世说新语》：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。刘义庆（403——444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任兖(yan)州刺史。爱好文学，招纳文士。学习过程预习课文，朗读全文，初步感知文意。一、自主学习A1.给加点字注音太丘舍去（）尊君在不（）非人哉（）友人惭（）A2、解释下列加点词语与友期行：去后乃至：门外戏：尊君在不：相委而去：下车引之：入门不顾整体感知试翻译全文B3、比较“君”、“家君”与“尊君”的不同：。（1）君：（2）家君：（3）尊君：B4、重点句子翻译（1）、陈太丘与友期行。（2）、尊君在不？（3）、与人期行，B5、古今异义：陈太丘与友期期古：今：太丘舍去去古：今：下车引之引古：今：入门不顾顾古：今：细读课文:再读课文，揣摩说话者的语气，同桌或小组分别扮演不同的角色，表演对话。（学法指导：文中有三个角色：叙述者、友人、元方。注意把握说话人的语气。）C6、元方最后“入门不顾”，是否失礼？元方的形象？二、合作探究三、展示质疑四、拓展延伸通过这节课的学习，同学们明白了什么道理？五、课内练习1.下列句子节奏划分正确的一项是（　　）　　Ａ、撒盐空中／差可拟。　　　　　Ｂ、待君久不/至，已去。　　Ｃ、陈太丘／与友期／行。　　　　Ｄ、谢太傅／寒雪／日内集。　　2.下列加粗字解释不正确的一项是（　　　）　　Ａ、未若柳絮因风起（介词，可译为“凭借”、“乘”等）　　Ｂ、与儿女讲论文义（儿子和女儿）　　Ｃ、相委而去（连词，表顺承，可译为“就”、“然后”等）　　Ｄ、太丘舍去，去后乃至（才）　反思：

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