首页 江苏省新沂市第二中学2020学年高中数学 第15课时 函数的最值教案 苏教版必修1

江苏省新沂市第二中学2020学年高中数学 第15课时 函数的最值教案 苏教版必修1

举报
开通vip

江苏省新沂市第二中学2020学年高中数学 第15课时 函数的最值教案 苏教版必修1PAGE江苏省新沂市第二中学2020学年高中数学第15课时函数的最值教案苏教版必修1课题第八课时函数的最值课型新授课教学目标1.了解函数的最大值与最小值概念;2.理解函数的最大值和最小值的几何意义;3.能求一些常见函数的最值和值域.重点难点教法讲授法、讨论法、探究法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动自学评价1.函数最值的定义:一般地,设函数的定义域为.若存在定值,使得对于任意,有恒成立,则称为的最大值,记为;若存在定值,使得对于任意,有恒成立,...

江苏省新沂市第二中学2020学年高中数学 第15课时 函数的最值教案 苏教版必修1
PAGE江苏省新沂市第二中学2020学年高中数学第15课时函数的最值 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 苏教版必修1课题第八课时函数的最值课型新授课教学目标1.了解函数的最大值与最小值概念;2.理解函数的最大值和最小值的几何意义;3.能求一些常见函数的最值和值域.重点难点教法讲授法、讨论法、探究法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动自学评价1.函数最值的定义:一般地,设函数的定义域为.若存在定值,使得对于任意,有恒成立,则称为的最大值,记为;若存在定值,使得对于任意,有恒成立,则称为的最小值,记为;2.单调性与最值:设函数的定义域为,若是增函数,则,;若是减函数,则,.【精典范例】一.根据函数图像写单调区间和最值:例1:如图为函数,的图象,指出它的最大值、最小值及单调区间.二.求函数最值:例2:求下列函数的最小值:(1);(2),.追踪训练一1.函数在上的最小值( )    与的取值有关  不存在2.函数的最小值是  ,最大值是   3.求下列函数的最值:(1);(2)板书设计函数最值函数最值概念函数最值与图像函数最值求法当堂作业课外作业教师札记
本文档为【江苏省新沂市第二中学2020学年高中数学 第15课时 函数的最值教案 苏教版必修1】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
言言无悔一生
暂无简介~
格式:doc
大小:209KB
软件:Word
页数:2
分类:高中数学
上传时间:2022-01-20
浏览量:0