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,整合资源和提高效率,同时消除不确定性及变化所带来的不良影响,并建立执行力和节约方案多方的时间,把问题便捷高效低成本地解决。可在下载后完成编辑和调整,使用时请详细阅读正文。 为切实加强学校安全管理,深入开展“平安和谐校园”创建活动,提高在校师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生,特制定本次地震疏散演练方案。 一、演习时间:20xx年3月8日 演习地点:三号桥小学 参演人员:全体师生 二、组织领导: 领导小组组长:铁兴龙 副组长:王凤仙 应急疏散演练总指挥:沈艳霞 成员:班主任 领导小组下设的办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。应急疏散总指挥不在位时,副总指挥代行总指挥职责。 三、领导小组职责: 1.全面负责学校突发事件应急疏散工作,进行应急知识的宣传教育,培养师生的安全意识和自救互救能力; 2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作; 3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道,制定明确的应急疏散信号,设立应急疏散指示标牌,教育学生熟悉和掌握应急疏散预案; 4.接到预警时,负责对学生进行应急避险知识的强化宣传,组织学校师生安全有序疏散;突发事件发生时,按照分工和职责,迅速开展应急抢险和疏散工作,最大限度地减少人员伤亡和财产损失; 5.及时调查、统计和
报告
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人员伤亡和财产损失等情况; 6.妥善做好突发事件的善后工作。 四、领导小组下设各组职责: 1.办公室职责: 组长:王凤仙 (1)承担领导小组的日常事务; (2)制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序; (3)协调各工作组之间的工作; (4)负责组织应急知识的宣传教育,组织应急疏散演练; (5)安排应急期间的值班工作; (6)完成领导小组交办的其他工作。 2.疏散引导组职责: 组长:沈艳霞 组员:各班主任跟班老师 (1)在教室的教师(班主任)迅速组织学生有次序出教室 (2)在办公室的教师立即前往就近的路口的岗位,指挥学生安全撤离。要求全员参与,办公室不能留人,严禁学生推挤。若发现有摔倒等意外情况及时进行救护,坚决避免踩踏事故的发生。 (3)疏散安排: 校门口疏散指挥员安排,就近出口办公室老师安排。 (4)疏散要求: 1.各班在撤离教室时,应该前后门都要打开,出口离哪个门最近,就从哪个门出,保证学生安全撤离。 2.到操场后,各班以到达的先后次序向操场中央靠拢,形成由中间向外围扩展的趋势,所有人员一律听从紧急疏散组和安全组的调度和指挥,不得擅自四处乱跑,更不能乱喊乱叫。 3.抢险救护组职责: 组长:王晓晶 组员:王风仙 (1)第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生; (2)视情抢救重要财产、重要档案等; (3)负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员; (4)负责预防次生灾害的发生。 4.后勤保障组职责: 组长:樊兴业 组员:朱美玲 (1)负责学校治安保卫工作,维护应急疏散秩序; (2)妥善安排学生生活保障等工作; (3)尽快恢复被破坏的供水、供电等设施; (4)及时调度应急物资和资金; (5)协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。 5.善后工作组职责: 组长:吴希琴 组员:闫雪英 (1)及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况; (2)妥善处理伤亡师生的善后工作。 五、演习动作程序: 1.演习正式开始。 2.地震警报响起。 3、撤离教室 4.各班级按升旗队形集中在操场上。 5.各班集中在操场上后,迅速报人数,由各班的班长把本班的人数情况向大队辅导员汇报 6.大队辅导员把情况报告给总指挥,校长总结这次演习。 7.活动结束。 六.注意事项: 1.听到警报后,应听从所在班组负责人的安排,严格按照疏散顺序依次疏散,不得逆流而行。 2.疏散逃生过程中,严禁大声吵闹,不得挤压、推撞。 3.各负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后方可撤离。 重点强调: 1.班主任对学生进行有速的训练尤为重要,所以必须按要求对本班学生进行认真的训练,反复讲,反复训练,反复抓,抓反复,让学生对应急避难的方法,紧急疏散的集中地点和路线,要做到熟知又熟,一清二楚。 2.在教室上课的教师组织学生就更重要,特别强调学生不能同时撤离,第一排和最后一排学生先走,自觉成队撤离。其它学科教师上课存在不固定性,所以更需要记住所任班级的路线以及班级的人数。 特别提醒各位教师: 所有老师听到广播后迅速组织学生,保证学生的安全,撤离一定做到有序,等学生全部撤离完毕后最后撤离。