课题五年级
数学
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《用字母表示数》假如取得别人的信任,你就必须做出承诺,一经承诺之后,便要负责到底,即使中途有困难,也要坚守诺言. 章节课题五年级数学 《用字母表示数》课时主备教师穆秀丽参与备课教师授课教师课题三维教学目标知识技能理解用字母表示数的意义掌握用字母表示数量关系运算定理和计算公式及求含有字母的式子过程
方法
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通过生活中熟知的事物及关系使学生体会用字母表示的意义和作用情态度感价值观通过生动的情境有趣的游戏等环节的设置使学生感受数学与现实生活的情趣教学重点用字母表示数的意义和方法教学难点用字母表示数并且求式子的值板
书
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设计
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：用字母表示数加法交换律：ab=ba加法结合律：（ab）c=a（bc）乘法交换律：a×b=b×aab=ba乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）（ab）c=a（bc）乘法分配律：（ab）×c=a×cb×c（ab）c=acbc课后反思：介休市中小学教案 第 页教师活动预案预设学生行为及设计理念补充修订一、创设情景数字1、汇报信息（1）谁来汇报一下你自己收集的信息（2）通过收集这些信息你发现了什么？（3）既然用字母表示有这么多的好处那你想一想把它运用到数学中去师边说边板书用字母表示二、明确目标自我探究1、你想字母表示什么？生：中国中央电视台用字母CCTV表示停车场用字母P表示TX表示出租车WC表示厕所......生：用字母表示简便生：简单生：方便易记......通过收集示汇报让学生自己说出用字母表示的好处为下文的学习激发了学生学习的兴趣和打好铺垫生想可能出现下列情景：用字母表示公式数运算定律长度单位......介休市中小学教案 第 页教师活动预案预设学生行为及设计理念补充修订2、那好我先用字母表示学过的东西剩下的这些东西由于我们知识有限以后再研究3、投影出示（1）看图找规律书上第一组用字母表示数完成第一个目标（2）用字母表示公式（3）自学书上省略再次（4）自学下面知识窗你还发现什么？达标测评1、完成课后做一做2、完成课后
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
1、2三、课堂小结本节课你有什么收获？让学生自己说出他们要想用字母表示什么自我明确学习目标由要我学改成我要学学生根据题目要求填出答案1、□=15 △=16a=36 X=72、O=4 n=3M=8生自己板书加法交换律ab=ba加法结合律（ab）c=a（bc）汇报学到什么？培养学生的自学能力集体订正集体订正介休市中小学教案 第 页
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