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【北师大版】2018年春季小学语文五年级下册语文园地一教案

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【北师大版】2018年春季小学语文五年级下册语文园地一教案 北师大版2018年春季小学语文五年级下册语文园地教案 一 教学 要求 1.积累与“龙”有关的成语和寓言故事。 2.了解“龙”字的各种写法。 3.搜集“龙”的工艺品、带“龙”的特产和地名,学唱《龙的传人》。 4.实践活动。组织一项活动,写清意义和要求,语言要有号召力和感染力。 重点 难点 1.搜集“龙”的工艺品、带“龙”的特产和地名,学唱《龙的传人》。 2.实践活动。组织一项活动,写清意义和要求,语言要有号召力和感染力。 教学 课时 一课时 一 畅所欲言 1.积累与“龙”有关的成语和寓言...

【北师大版】2018年春季小学语文五年级下册语文园地一教案
北师大版2018年春季小学语文五年级下册语文园地教案 一 教学 要求 1.积累与“龙”有关的成语和寓言故事。 2.了解“龙”字的各种写法。 3.搜集“龙”的工艺品、带“龙”的特产和地名,学唱《龙的传人》。 4.实践活动。组织一项活动,写清意义和要求,语言要有号召力和感染力。 重点 难点 1.搜集“龙”的工艺品、带“龙”的特产和地名,学唱《龙的传人》。 2.实践活动。组织一项活动,写清意义和要求,语言要有号召力和感染力。 教学 课时 一课时 一 畅所欲言 1.积累与“龙”有关的成语和寓言故事。 课前准备:让学生搜集与“龙”有关的成语和寓言故事,课上交流。 (1)教师让学生把搜集到的知识进行交流,教师相应板书或准备课件演示。 龙吟虎啸  龙马精神  虎踞龙盘  龙争虎斗  龙腾虎跃 车水马龙  龙飞凤舞  望子成龙  藏龙卧虎  画龙点睛 来龙去脉  叶公好龙  生龙活虎  龙凤呈祥  龙潭虎穴 (2)引导学生记住这些成语和寓言故事。 (3)学生读一读。 (4)评选最佳口才奖和积累奖。 2.欣赏“龙”字的各种写法。 (1)教师出示“龙”字的各种写法,也可以让学生打开书看。 (2)向学生介绍每一种写法的作者及朝代。 (3)交流:你喜欢哪一种写法?为什么? (4)学生试着在纸上练习,教师巡视。 二 初显身手 1.搜集有龙的形象的工艺品。 (1)让学生拿着图片或照片向大家介绍。 (2)提示:可从工艺品的名字、外观、来历和学生对它的喜爱之情等方面介绍。 2.介绍带“龙”字的特产或地名。 特产:江苏——龙柳  福建——龙眼  浙江杭州——龙井茶 福建安溪——乌龙茶  广西——火龙果 地名:黑龙江  山东——龙口  北京——龙庆峡、黑龙潭、白龙潭、龙凤山、回龙观 3.学唱《龙的传人》这首歌。 遥远的东方有一条江, 它的名字就叫长江。 遥远的东方有一条河, 它的名字就叫黄河。 虽不曾看见长江美, 梦里常神游长江水。 虽不曾听见黄河壮, 澎湃汹涌在梦里。 古老的东方有一条龙, 它的名字就叫中国。 古老的东方有一群人, 他们全都是龙的传人。 巨龙脚底下我成长, 长成以后是龙的传人。 黑眼睛黑头发黄皮肤, 永永远远是龙的传人。 …… 1
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分类:初中语文
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