神奇的小雨滴

神奇的小雨滴幼儿园中班语言教案《神奇的小雨滴》　　教学目标　　1、理解作品的内容和意境，丰富相应的词汇。　　2、在活动中培养耐心倾听的习惯，萌发热爱大自然的情感。　　3、理解、欣赏散文内容，感受散文的意境美。　　4、大胆想象，尝试用绘画方式表现春雨带来的神奇变化。　　教学重点：　　理解作品的内容和意境。　　教学难点：　　能够用完整的话描述自己身边的景物。　　教学准备：　　教具学具准备：电脑课件，字卡（“神奇”、“长出”、“开出”、“游出”、“敲响”），录音机，磁带，小鼓一面。　　知识经验准备：活动前向幼儿介绍一些有关动植物生长...

幼儿园中班语言教案《神奇的小雨滴》　　教学目标　　1、理解作品的内容和意境，丰富相应的词汇。　　2、在活动中培养耐心倾听的习惯，萌发热爱大自然的情感。　　3、理解、欣赏散文内容，感受散文的意境美。　　4、大胆想象，尝试用绘画方式表现春雨带来的神奇变化。　　教学重点：　　理解作品的内容和意境。　　教学难点：　　能够用完整的话描述自己身边的景物。　　教学准备：　　教具学具准备：电脑课件，字卡（“神奇”、“长出”、“开出”、“游出”、“敲响”），录音机，磁带，小鼓一面。　　知识经验准备：活动前向幼儿介绍一些有关动植物生长的知识。　　教学过程　　播放歌曲《小雨点》，幼儿自由舞蹈，导人活动。　　播放雷雨声录音，提问：小雨点从天空落下来，像什么？发出什么声音？　　教师展示电脑课件，启发幼儿从几个不同的角度加以欣赏。　　提问：　　①雨点落到什么地方？长出什么？鼓励幼儿用身体动作去理解“长出”、“游出”、“开出”。　　②雨点落到雨伞上发出的声音，让你想到什么？　　欣赏配乐诗朗诵。让幼儿闭上眼睛完整欣赏，充分感受诗歌优美的意境。　　提问：　　为什么说雨点是神奇的？启发幼儿用一句完整的话描述美丽的大自然，教幼儿要爱护大自然。　　活动拓展：　　请幼儿根据儿童诗的结构，进行简单的仿编。　　活动渗透　　美术活动：启发幼儿把对雨天的感受用绘画的形式表现出来。　　科学领域活动：向幼儿介绍一些动植物生长的知识。　　园内渗透：将散文中各个画面内容附上相应的字卡，张贴在活动室墙面上，让幼儿自由讲述。　　园景中渗透：下雨天带幼儿到户外去看雨、听雨。　　家庭中渗透：雨天让家长引导幼儿看雨，启发幼儿大胆想象。　　附儿童诗：　　《神奇的小雨滴》　　“刷刷刷！”云妈妈把雨点儿当种子从空中播下……播进竹园，长出春笋儿。　　播进草丛，钻出蘑菇儿。　　播进树林，开出花朵儿。　　播进池塘，游出蝌蚪儿……雨点儿，落到雨伞上，敲响了一面面小彩鼓：叮叮咚！叮叮冬！　　雨点儿，顺着雨伞滑到地上，开出一朵朵水花花。　　水花花，笑嘻嘻，亲亲娃娃们的脚丫丫。　　哦，娃娃们也长高啦！　　教学拓展：　　此次活动后，教师可以拓展进行“神奇的云、神奇的风”等活动。师幼互动活动，可以向多个层次铺开。　　将幼儿仿编的儿童诗制作成电脑课件，图文并茂使诗歌更形象生动。　　将幼儿仿编的儿童诗张贴在家园联系栏或家园联系手册中，把活动延伸到家庭，让家长和幼儿互动，仿编更多的儿童诗，让幼儿体验成功的快乐。　　注意事项：　　教师的声态语言要优美，富有感染力，引领幼儿进人儿歌的境界。　　教师要积极鼓励每一位幼儿，肯定他们的点滴进步。　　在幼儿仿编过程中，教师可恰当进行点拨，使儿歌更加精彩。

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