PAGE第3课老山界（第2课时）一、教学目标1、理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。二、教学重难点1、体会重点词句的含义，赏析背诵精彩的语段。2、景物描写的内容、方法及作用的分析。三、学习与交流1、给下列加点的字注音。点缀（）呜咽（）酣然入梦（）咀嚼（）盛饭（）落得很远（）2、本文以什么为顺序安排内容的？3、红军翻越老山界遇到了哪些难事?
表
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现了红军战士怎样的思想性格？ 典型
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例【重点段落】之一：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的。 。。。。。。 但这是没有
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的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 思考：1．“一步一步”包含什么意思？“奇观”指什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文段在写景时有两个观察点，它们分别是（ ）和（） 。景物描写，暗示了老山界山路的特点是（）； 老山界山势的特点是（ ）。3．“这真是我生平没见过的奇观”这一句表达了作者什么心情？ __________________________________________________________4．作者在写景中穿插语言描写，起到了什么作用？_______________________________________________________________________________________5．选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自的作用是什么？ 第一次：________________________________________________ 第二次：___________________________________________________6.选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。(1)、__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)、_______________________________________________________________________________________________________________________________________达标检测1、给下列加点的字注音。（难度系数☆☆）点缀（）呜咽（）酣然入梦（）咀嚼（）盛饭（）落得很远（）2、选出与加点词含义相同的词所在的句子。（难度系数☆☆）①准会疼死人。（）A．不准他来。B．钟走得不准C．以此为准。D．这几道题十分钟准能做好。②我已经落得很远了。A．反而落个不是。B．这里落了两个字。C．谁也不愿落在后面。D．他们两个落伍了。阅读《老山界》选段，回答问题满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。……在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。1．“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情？句中的“奇观”指什么？________________________________________2．“一步一步”包含什么意思？________________________________________3．这两段景物描写，暗示了老山界山路的特点是：________________；老山界山势的特点是：________________。4．读第二段景物描写，填写下列内容。观察点：________________观察角度：先________后________5．这两段景物描写的表达效果是（ ）A．使人们对登山奇观留下深刻的印象。B．使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。C．使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。D．使人们对“星星之火，可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。六、教学反馈（反思）
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