PAGE课题第二章运动的世界
总结
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练习教材分析1、判断物体的动与静以及正确选择参照物是一个考点。平均速度是学业水平考试的一个考点,填相关实验数据既是考点又是重点。学习目标能正判断物体的动与静,会根据物体的运动情况选择恰当的参照物。较熟练的掌握速度的计算,对公式的字母及其单位有深刻的认识。学习任务学习任务一(口头回答)如何判断物体是运动的还是静止的?为什么要确定参照物?国际单位制中长度的主单位是什么?完成以下单位换算:(1)1.2km=m,(2)145cm=m,(3)75mm=vm(4)15min=h,(5)30min=h,(6)1800s=h(7)1小时20分钟=秒,(8)1小时45分钟=小时速度是
表
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示的物理量。用字母表示,单位是,某同学步行的速度是1.2m/s表示,一辆马车行驶的速度是3.6km/h表示。学习任务二(检测与评价)1、坐在行驶的汽车上的乘客,如果以驾驶员为参照物,他是的;如果以路边的树为参照物,他是的。2、甲同学和乙同学并肩跑步,以为参照物,两位同学都是运动的,以为参照物,甲同学是静止的。天上的同步通讯卫星为无线通讯提供了便利,若以为参照物,通讯卫星是静止的;若以太阳为参照物,卫星是运动的。4、请默写出速度的计算公式,要求用汉字注明字母表示的物理量,用字母表示出物理量的主单位。5、南南同学以5m/s的速度跑了10min,求南南跑了多少米的路程?评价速度时表示物体运动快慢的物理量,请估计一辆正常行驶的小汽车的速度是多少?成年人步行的速度是多少?一辆汽车以72km/h的速度行驶了36km,汽车行驶了多少分钟?