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/CommonExamples SZ-ZJ-50第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页编号:____________实习教师教学体会差异教学法
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(实用总结书模板系列)编辑:_________________单位:_________________日期:_________________实习教师教学体会差异教学法范本前言:该总结书资料可用于某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析,它能使我们及时找出错误并改正,进而提升我们的书面表达能力和增长才干。本文档可任意编辑,请在使用前仔细阅读正文。 作为一名教师,在一个班上课面对的是六七十人的大班,大家的学习成绩处在不同的程度,性格也千差万别,那么,要想照顾到每一位学生,似乎很难。很多人也许会对这个问题感到不解。对此,一位老师说到了差异教学法。 所谓的差异教学法是对学习程度不同的学生采用不同的教学策略,因材施教。对学习能力较强学习成绩好的学生,应更加注重教会他们学习
方法
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,授之以鱼不如授之以鱼嘛,这样的学生在学习上有余力,在完成老师
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
的任务后一般还会有自己的时间,这样,我们教会他们如何自学,就能使他们充分利用时间,提高自己。对学习成绩相对差的学生,他们接受新知识一般会比较吃力,基础不好,所以我们该他们的要求是要做到每堂课及时做到老师的要求,同时,增强他们的兴趣,他们喜欢什么关心什么,在讲课中穿插几个类似的小故事,以提高他们的学习兴趣。也可以创设情境,吸引学生的注意力,之后很快转入正题。 每一个学生都进步才是进步,全面发展要求教师关注到每一个学生,因此,对把不同的学生采取不同的策略,因材施教,让大家真的爱上学习。