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100份图文并茂的小学奥数教程设计奥数教程设计第八讲 数图形第八讲 数图形 晚饭过后,妈妈给小小出了一道“试眼力”的题目:数数窗户上一共有多少个正方形。小小一看,立即回答:“窗户上一共有6个正方形。”妈妈笑了,爸爸在一旁也笑了,小小给弄了个“丈二和尚莫不着头脑”。小朋友,你知道小小的爸爸妈妈为什么笑吗?小小数得难道不对吗?如果不对,那么窗户上究竟有几个正方形呢?下面我们就一起来研究数图形的问题。 典型例题 例【1】 下图中有多少条线段? 分析 我们把图中的线段AB、BC、CD、DE看作是基本线段,那么:由1条基本线段构成的线段有AB、BC、CD、DE ...

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第八讲 数图形 晚饭过后,妈妈给小小出了一道“试眼力”的题目:数数窗户上一共有多少个正方形。小小一看,立即回答:“窗户上一共有6个正方形。”妈妈笑了,爸爸在一旁也笑了,小小给弄了个“丈二和尚莫不着头脑”。小朋友,你知道小小的爸爸妈妈为什么笑吗?小小数得难道不对吗?如果不对,那么窗户上究竟有几个正方形呢?下面我们就一起来研究数图形的问题。 典型例题 例【1】 下图中有多少条线段? 分析 我们把图中的线段AB、BC、CD、DE看作是基本线段,那么:由1条基本线段构成的线段有AB、BC、CD、DE 4条; 由2条基本线段构成的线段有AC、BD、CE 3条; 由3条基本线段构成的线段有AD、BE 2条; 由4条基本线段构成的线段有AE 1条。 另外,我们还可以从线段的两个端点出发去数: 以A为左端点的线段有AB、AC、AD、AE 4条; 以B为左端点的线段有BC、BD、BE 3条; 以C为左端点的线段有CD、CE 2条; 以D为左端点的线段有DE 1条。 解 4+3+2+1=10(条) 所以图中有10条线段。 例【2】 下面图形中有几个角? 分析 我们把图中的 AOB、 BOC、 COD看作基本角,那么: 由1个基本角构成的角有 AOB、 BOC、 COD 3个; 由2个基本角构成的角有 AOC、 BOD 2个; 由3个基本角构成的角有 AOD 1个。 我们也可以从角的两条边出发来数: 以OA为一边的角有 AOB、 AOC、 AOD 3个; 以OB为一边的角有 BOC、 BOD 2个; 以OC为一边的角有 COD 1个。 解 3+2+1=6(个) 所以图中有6个角。 例【3】 下图中共有多少个三角形? 分析 我们把图中 ABC、 ACD、 ADE看作基本三角形,那么: 由1个基本三角形构成的三角形有 ABC、 ACD、 ADE; 由2个基本三角形构成的三角形有 ABD、 ACE; 由3个基本三角形构成的三角形有 ABE。 解 3+2+1=6(个) 所以图中有6个三角形。 例【4】 下图中有多少个正方形? 分析 我们把最短的一条线段如AB看作基本线段,那么: 边长为1条基本线段的正方形有9个; 边长为2条基本线段的正方形有4个; 边长为3条基本线段的正方形有1个。 解 9+4+1=14(个) 所以图中有14个正方形。 例【5】 数一数图中共有多少个三角形? 分析 我们可以将图形分成上面三个部分来数: 在图1中,一共有5+4+3+2+1=15(个)三角形; 在图2中,一共有5+4+3+2+1=15(个)三角形; 在图3中,一共有5个三角形。 解 15+15+5=35(个) 所以图中一共有35个三角形。 小结 要想正确数出图形的个数,关键是从基本图形入手: (1) 弄清楚图形中包含的基本图形是什么,有多少个。 (2) 从各图形中所包含基本图形的个数多少出发,依次数出它们的个数,并求出它们的和是多少。 (3) 有些图形被分成乐几个部分,可以先从各部分的基本图形出发,数出所含图形的个数,再求各部分的总和。 _1097737170.bin _1097739528.bin _1097740240.bin _1097741056.bin _1097737933.bin _1097736731.bin
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