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一年级语文下册 四单元 要下雨了教案 人教新课标版

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一年级语文下册 四单元 要下雨了教案 人教新课标版PAGE16要下雨了教学目标1.认识“坡、割”等12个生字,会写“吗、吧”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.初步了解“燕子低飞,鱼游出水面,蚂蚁搬东西与下雨的关系。教学重点识字和写字。课时安排2课时教学准备生字卡片、录音机、挂图教学过程第一课时一、激发兴趣,揭示课题1.放录音。(请学生回答听到的声音──雨声)2.联系实际说一说。(引导学生由雨声想一想雨前自然界的变化,揭示课题,板书课题。)二、初读课文,学习生字1.借助拼音课文,把生字圈出来。2.合作学习。(小组同学检查字音,...

一年级语文下册 四单元 要下雨了教案 人教新课标版
PAGE16要下雨了教学目标1.认识“坡、割”等12个生字,会写“吗、吧”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.初步了解“燕子低飞,鱼游出水面,蚂蚁搬东西与下雨的关系。教学重点识字和写字。课时安排2课时教学准备生字卡片、录音机、挂图教学过程第一课时一、激发兴趣,揭示课题1.放录音。(请学生回答听到的声音──雨声)2.联系实际说一说。(引导学生由雨声想一想雨前自然界的变化,揭示课题,板书课题。)二、初读课文,学习生字1.借助拼音课文,把生字圈出来。2.合作学习。(小组同学检查字音,交流记字方法。)3.检查生字学习情况。(出示生字卡片,指名读。)三、朗读课文,了解文意1.指名分自然段读课文。2.看图学文。(出示“小白兔往家跑”的挂图,请学生回答图上画的是什么内容,并找出描写这个画面的段落,读一读,注意读出“着急”的语气。)3.抓住重点句,指导朗读课文。(引导学生想:小白兔是怎么知道要下雨了?分别找到“燕子低飞”、“小鱼游出水面”、“蚂蚁搬东西”的段落。①分角色朗读每段的对话内容,注意体会每个人物的心情。②找出燕子低飞,小鱼游出水面,蚂蚁搬东西的原因,并在文中画出来。③体会小白兔的想法:由不相信→半信半疑→完全相信,并在文中找出描写小白兔想法的句子,读一读。)(引导学生再想一想:小白兔回到家里,会对妈妈说些什么,兔妈妈会说什么?)四、课后延伸,背诵1.让学生想想哪些现象也说明要下雨了。2.背诵自己喜欢的部分。五、课堂作业 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 1.口头填空。(1)要下雨了,燕子()(2)要下雨了,小鱼()(3)要下雨了,蚂蚁()(4)要下雨了,天气()2.读读说说。例:我们正忙着搬东西呢!李老师正忙着()!正忙着()!蚂蚁搬东西第二课时一、复习检查1.背诵自己喜欢的段落。2.出示生字卡检查读音并组词。二、分析字形并记忆1.小组交流记字方法。2.说说识记方法。(1)读生字。(开火车接读生字)(2)扩词。(比一比,看谁组的词多)三、指导书写(重点指导三个双人旁的字)四、展示 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 五、课堂作业设计1.看偏旁写字。口:()、()、()彳:()、()、()2.读句子,加标点。(1)是要下雨了吗()(2)我正忙着捉虫子呢()(3)天气很闷()板书设计16 要下雨了吗 坡 割 闷 伸 喊 潮 往吧             很虫 湿 虫 消 搬 阵 哗 得
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言言无悔一生
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分类:小学语文
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