词中写的是作者少女时代无忧无虑的生活和开朗愉快的心情。这首诗抒发了作者怎样的心情？常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令这是一首叙事抒情的词，词中哪些地方表现了作者的心情愉悦？什么是“以意逆志”的诗歌鉴赏方法?从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。（注：以，用；意，自己的切身体会；逆，推测；志，作者写作诗歌的本意）醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。知人论世：在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入地探究作者的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，与作者成为心灵相通的好朋友其次，弄清作品创作的具体时间也是十分重要的。另外，还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。首先，尽量利用现存的各种史传材料和后人的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。怎样运用“知人论世”的鉴赏方法来鉴赏诗歌？李清照（1084-1155）宋代著名女词人，号易安居士。婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。以南渡为界，前期词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结；南渡之后国破家亡夫死，其词风大变，转为凄苦悲怆、哀婉动人。李清照（1084-1155）一剪梅李清照（宋）朗读诗歌，初步体会诗歌中的情感。从这首词中，你读出了什么？从哪些地方可以看出作者的愁绪？红藕香残 兰舟 锦书、雁 圆月、西楼落花、流水透露秋景的冷落、萧条。红藕香残《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者”。独上兰舟 如果能与丈夫一同划船该多好啊！ (孤独)猜想丈夫的信该到家了雁字空回，锦书没有明月自满，人却未圆云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼失落、清 冷花漂水流韶光易逝，青春难再借景抒情一种相思，两处闲愁直抒胸臆——合写夫妻双方此刻望月思人的心情。人居两地，情发一心。此情无计可消除，—— 情之深、重！挥之不去，越来越浓，越来越重化无形为有形、由外到内、运动之速才下眉头，却上心头。《声声慢》李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？《一剪梅》和《声声慢》虽然都是李清照写愁的名篇，但两者“愁”的内涵是不同的。是对丈夫的相思之愁、生离之愁，当时词人锦衣玉食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得轻、浅，正如词人所言是“闲愁”。《声声慢》之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉的，这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的泣血之作。由此也可看出李清照前后期词风的不同。《一剪梅》《声声慢》作业用“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法来赏析本单元另一首诗歌：杜甫《蜀相》
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