幼儿园大班下学期音乐活动教案动物猜谜歌

幼儿园大班下学期音乐活动教案动物猜谜歌幼儿园大班下学期音乐活动教案动物猜谜歌活动目标1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲《动物猜谜歌》。2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次比一次高的要求中感受中所挑战性，并勇于战胜困难。重难点尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。活动准备1、幼儿用书：《动物猜谜歌》2、投影仪活动过程1、幼儿边猜谜，学念歌词、节奏。教师创设情境，引出活动，调动幼儿兴趣。师：森林里要开一场隆重的音乐会，可是有那么多小动物，选谁参加呢？大家决定请智慧老妇人来选小动物。智慧老爷爷已经把选中的小...

幼儿园大班下学期音乐活动教案动物猜谜歌活动目标1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲《动物猜谜歌》。2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次比一次高的要求中感受中所挑战性，并勇于战胜困难。重难点尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。活动准备1、幼儿用书：《动物猜谜歌》2、投影仪活动过程1、幼儿边猜谜，学念歌词、节奏。教师创设情境，引出活动，调动幼儿兴趣。师：森林里要开一场隆重的音乐会，可是有那么多小动物，选谁参加呢？大家决定请智慧老妇人来选小动物。智慧老爷爷已经把选中的小动物编成了有趣的谜语。如果小朋友猜对了，就能各位出这些小动物了。第一个出场的时会是谁呢？教师边念歌词边展示课件上的图片，幼儿自由猜测。师：图上有什么？鼻子是什么形状的？眼睛会放光，说明眼睛怎么样？这会是什么动物呢？在教师的引导下，幼儿说出答案。教师教会幼儿唱出答案。2、教师引导幼儿学习接唱谜底的技术手段。教师用与"脑袋，圆圆的"同样的句式再出几个有关动物特征的三个谜面。例如："脑袋，圆圆的；眼睛，大大的；个子，高高的；脖子，长长的。"并完整地唱歌曲问句部分，引导幼儿讨论、得出一致的答案，并详尽地唱出答案（某一小动物名称）。师：听一听，这次智慧老爷爷唱的是什么小动物？教师再出两次谜面，幼儿成功进行猜谜并歌唱。师：这次请你仔细听、认真猜，想一想歌里弹唱唱的是哪一种小动物。3、教师唱谜面（前四句有关动物特征的句子），幼儿直接接唱谜底。师：原来，谜语也可以唱。那我们也唱着回答智慧老奶奶老爷爷，好吗？4、教师引导幼儿尝试按节奏创编前四句有关动物特征的歌词，玩猜谜游戏。师：谁能想用出一个谜面，让大家来猜一猜呢？不过谜面要放进歌曲里面，谁来试一试唱出来？师：除了外形、喜好，还可以把小动物的哪些特征编进歌曲里呢？5、幼儿另辟蹊径直接接唱答案，玩猜谜游戏。师：现在请一个小朋友编唱歌曲的前半部分，我们大家一起来发问，好吗？

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