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山东省临沂八年级语文上册第二单元第10课信客学案（无答案）（新版）新人教版

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山东省临沂八年级语文上册第二单元第10课信客学案（无答案）（新版）新人教版PAGE信客学案导学1、把握文章脉络，理解思想内容。2、了解信客的职业道德和优秀品格。3、培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。先学后教1.给下列词语注音。唏嘘（）嫉妒（）晦气（）噩耗（）猝然（）诺诺（）呵斥（）诘问（）文绉绉（）焦灼（）伎俩（）吊唁（）跋涉（）颠沛（）昏厥（）2.解释:风尘苦旅:鸡零狗碎:穷愁潦倒:满脸戚容:低眉顺眼:连声诺诺(nuò):3.本文作者＿＿＿＿＿。我国著名的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。主要著作有散文集《＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿》。小组合作1.课文共四节，请在下面的横线上...

山东省临沂八年级语文上册第二单元第10课信客学案（无答案）（新版）新人教版

PAGE信客学案导学1、把握文章脉络，理解思想内容。2、了解信客的职业道德和优秀品格。3、培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。先学后教1.给下列词语注音。唏嘘（）嫉妒（）晦气（）噩耗（）猝然（）诺诺（）呵斥（）诘问（）文绉绉（）焦灼（）伎俩（）吊唁（）跋涉（）颠沛（）昏厥（）2.解释:风尘苦旅:鸡零狗碎:穷愁潦倒:满脸戚容:低眉顺眼:连声诺诺(nuò):3.本文作者＿＿＿＿＿。我国著名的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。主要著作有散文集《＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿》。小组合作1.课文共四节，请在下面的横线上填写文章的行文脉络。信客从业的缘起――＿＿＿＿＿＿＿＿＿――＿＿＿＿＿＿＿＿――＿＿＿＿＿＿＿2.作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.综观全文，请你用四个以上的四字词语概括信客的品格。怎样理解信客特殊的品格和素质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.作者为什么倾注那么大的热情为信客树碑立传？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.信客终年跋涉，非常劳苦。到了一地，既要散发和接收信、物，还有额外工作，要经常代读、代写书信，有时还要充当代理人，“信客”挑着一副生死祸福的重担来回奔忙。他们是＿＿＿＿＿＿＿＿7.信客收入微薄，生活贫穷。老信客干了一辈子，他的家破烂灰黯，一无所有。拣便宜的旅馆住，吃饭找那种“可以光买米饭不买菜”的小店。终年奔波，胃病和风湿病成了职业病。他们是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.信客最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨，可他们忍辱负重，默默承受。他们是＿＿＿＿9.综观全文，请你用四个以上的四字词语概括信客的品格。当堂达标完成[信客档案 ]的填写。信客档案姓名身体状况收入状况工作内容最痛苦的事最尊重的人座右铭

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