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教师资格证考试真题
更多企业学院: ?中小企业管理全能版?183套讲座+89700份资料?总经理、高层管理?49套讲座+16388份资料?中层管理学院?46套讲座+6020份资料 ?国学智慧、易经?46套讲座?人力资源学院?56套讲座+27123份资料?各阶段员工培训学院?77套讲座+ 324份资料?员工管理企业学院?67套讲座+8720份资料?工厂生产管理学院?52套讲座+13920份资料?财务管理学院?53套讲座+17945份资料 ?销售经理学院?56套讲座+14350份资料?销售人员培训学院?72套讲座+4879份资料教师资格证真题一、选择题1、在西方教育史上,被认为史现代教育代言人的是( 〕ﻫﻫ  A.赫尔巴特 ﻫﻫB.卢梭 ﻫ C.洛克ﻫﻫ D.杜威2、人力资本理论说明了(〕ﻫﻫ  A.教育对经济开展的促进作用 ﻫ B.经济开展水平对教育的制约作用  C.政治对教育的制约作用 ﻫﻫ  D.教育对科学技术的促进作用ﻫ 3、人的身心开展的年龄特征说明了个体的开展具有〔 )ﻫ  A.顺序性ﻫ B.阶段性 ﻫ C.不平衡性 ﻫﻫ D.差异性ﻫﻫ4、“理想和未来〞是人生哪个阶段的重要特征〔  )ﻫA.童年期 ﻫﻫ  B.少年期ﻫC.青年期 ﻫD.成年期 5、马克思指出的实现人的全面开展的唯一方法是〔〕ﻫ A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合ﻫ  C.知识分之与工农相结合 ﻫﻫ D.教育与生产劳动相结合ﻫ 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 是〔 〕ﻫ A.课程 ﻫﻫ B.课程标准 ﻫ C.课程方案 ﻫD.课程目标ﻫ 7、我国义务教育阶段的课程方案应该具有三个特征是(  )A.强制性,根底性,科学性 ﻫ  B.强制性,普遍性,科学性 ﻫ C.科学性,普遍性,根底性  D.强制性,普遍性,根底性ﻫﻫ8、?学记?中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达〞,所说明的教学原那么是〔 〕ﻫﻫ A.循序渐进原那么 ﻫ  B.直观性原那么 ﻫﻫC.启发性原那么 ﻫﻫ  D.因材施教原那么9、教师通过展示实物、直观教具、进展示范实验,指导学生获取知识的方法,是( )ﻫA.练习法 ﻫ B.演示法 ﻫ C.实验法 ﻫ D.发现法ﻫ 10、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是〔 〕ﻫ A.外局部组ﻫﻫ B.内局部组  C. 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教学法 ﻫ D.道尔顿制11、构造化策略和问题化策略属于教学策略中的〔 〕ﻫﻫ A. 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 型策略ﻫ B.形式型策略 C.方法型策略   D.综合型策略ﻫ 12、德育过程构造的构成要素是〔 )A.教育者,受教育者 ﻫ B.教育者,受教育者,教育内容ﻫC.教育者,受教育者,教育内容,德育方法ﻫ  D.教育者,受教育者,德育环境ﻫ  13、“学会关心〞是以下哪些德育模式所强调的〔 〕  A.认知模式 ﻫ B.体谅模式 ﻫ C.价值澄清模式 ﻫ  D.社会模仿模式ﻫ 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是〔 〕ﻫﻫA.常规管理 ﻫ  B.目标管理 ﻫﻫC.平行管理 ﻫﻫD.民主管理ﻫ15、班主任工作的中心环节是(  )ﻫ A.了解和研究学生ﻫﻫ B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.统一多方面的教育力量ﻫ二、填空题ﻫﻫ 1、教育学作为一个学科独立的 标志 禁止坐卧标志下载饮用水保护区标志下载桥隧标志图下载上坡路安全标志下载地理标志专用标志下载 是____。ﻫ 2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力和 ____。ﻫ  3、学习教育对个体开展的影响,不仅具有即时价值,而且具有____价值。ﻫ  4、1989年联合国大会通过的?儿童权利公约?的核心精神是 ____。  5、我国的教育目的的理论根底是 ____。 来源:ﻫ 6、当前实施素质教育应该以培养学生的____和社会实践能力为重点。 7、教师职业的最大特点在于____。ﻫ 8、在我国,课程具体表现为课程方案、____和教科书。ﻫﻫ9、实施全面开展教育的根本途径是 ____。 10、教学过程是一种特殊的认知过程,是实现____的过程。ﻫ  11、教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类是____。ﻫﻫ 12、教学工作的根本程序是备课、上课、____、课外辅导、学业成绩的检查与评定。ﻫ 13、德育过程的根本矛盾是____与学生已有水平之间的矛盾。 14、马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人〞。这句话说明的德育原那么是 ____。ﻫ15、班主任是班级的组织者、领导者和 ____。ﻫﻫ  三、判断题1、当代教育的开展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。 2、少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期〞,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。〔 〕  3、一定社会的政治 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 决定着教育目的的性质,生产力开展水平决定着培养人才的质量规格。( 〕ﻫﻫ 4、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。(〕ﻫ 5、课程目标确实定取决于知识或学科的内容。〔 )来源:ﻫ6、在泰勒的课程原理和评价原理根底上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。〔 〕ﻫ7、分组教学是为了抑制班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。(  〕ﻫ  8、德育的过程具有多端性。(  )ﻫ9、依据科尔博格的道德认知模式进展道德教育主要用的是道德两难故事法。( ) 10、班级管理应该以学生为核心,建立学生为本的班级管理机制。( 〕  四、简答题ﻫ1、试述当代教育民主化的表现。 2、教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。 3、简述教学过程的构造。 4、试述备课的根本内容和要求。ﻫﻫ 5、认知性道德开展模式实施的方法和策略有哪些?ﻫ五、论述题ﻫ  1、以“我们的思想〞为主题,设计一个主题班会活动方案。参考答案: 一、选择题ﻫ 1、D 2、A3、B4、C5、D ﻫ6、B7、D 8、C 9、B10、Aﻫﻫ 11、A 12、C13、B14、C15、Bﻫ 二、填空题ﻫﻫ 1、夸美纽斯的?大教学论?ﻫ 2、教育再生产科学知识ﻫ  3、延时 4、学生是独立的社会个体,有独立的法律地位,享有一般公民的绝大多数权利,受到社会的特别保护。5、马克思主义关于人的全面开展学说  6、创新 ﻫ 7、职业角色的多样化ﻫ  8、教学大纲 ﻫ  9、学校教育 ﻫ 10、学生身心开展ﻫ11、模象直观 12、作业检查与批改 ﻫﻫ 13、社会通过教师向学生提出的道德要求ﻫ 14、 尊重学生与严格要求学生相结合ﻫ  15、教育者采集者退散ﻫ 三、判断题ﻫ 1、√2、× 3、√ 4、×5、×ﻫﻫ 6、× 7、×8、√9、√ 10、√ﻫﻫ 四、简答题ﻫﻫ1、一方面,它追求所有人都受到同样的教育,包括教育起点的时机均等,甚至教育结果的均等。另一方面,教育民主化追求教育的自由化。ﻫﻫ2、传道者角色;授业解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。3、引起学习动机;领会知识;稳固知识;运用知识;检查知识。ﻫ4、钻研教材;了解学生;制定教学进度方案(学期教学进度方案,课题方案,课时方案〕。 5、(1)理论假设(A道德开展论,B道德教育论);〔2)围绕道德两难问题的小组讨论〔A道德两难问题及其设计,B道德讨论中的引入性提问,C道德讨论中的深入性提问);(3〕简要的评论〔A认知模式的缺陷,B 认知模式的特色及其对我国学校德育改革的启示)。ﻫﻫ  五、论述题(略)
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