幼儿园大班教学
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《妈妈摘的葡萄》带反思泰班课《妈妈摘的葡萄》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们理解故事人物的情感，了解故事内容，尝试讲故事，来看看幼儿园的《妈妈摘的葡萄》课上的反思计划。活动目标1.了解故事的内容。2.了解故事人物的情感。3.尝试重复这个故事。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。教学重点，难度重点：了解故事内容和角色情感难点：重述故事活动准备图画书《妈妈摘的葡萄》和课件活动程序1.展示课件的第一页并询问相关内容。-小狐狸怎么了？小狐狸为什么哭了？-当您饿了时，谁会帮助您？-看看故事中谁在帮助小狐狸？简介：当我们遇到困难时，第一次总是有妈妈，妈妈总是会想出办法来帮助我们。2.狐狸妈妈会做什么？-狐狸妈妈怎么走？为什么要这样做？-狐狸妈妈发现了什么？他怎么走的？为什么要这样做？简介：为了让小狐狸迅速吃掉葡萄，狐狸妈妈不会停止。3，继续欣赏-看看发生了什么事？我妈妈为什么要停下来？你怎么知道？您从哪里看到的？简介：妈妈很累，给孩子们吃美味的东西，这么远，妈妈真的很努力。4，我的好妈妈-你妈妈辛苦了吗？儿童可以自由讲述。5，继续欣赏故事-看看谁来了？他要去小狐狸屋，狐狸妈妈会怎么做？如果我妈妈不这样做怎么办？（妈妈是为了小狐狸的安全而被杀的。）6，继续欣赏故事小狐狸为什么哭了？（小狐狸了解她母亲的爱，所以哭了）-你妈妈在为你做什么，你会很感动吗？-小狐狸会做什么，你怎么说？您的母亲也为您做很多事情来抚摸您。你要说什么？7，完全欣赏故事8，孩子讲教学反思《妈妈摘的葡萄》是一个动人的童话。尽管情节没有特别的起伏，但它显示了世界上最大的爱-母爱。整个故事都是基于母爱。让孩子通过观察图中的小狐狸和狐狸妈妈的表情和动作来猜测会发生什么，从而提高孩子观察，映射和理解并充分感受到妈妈的权利的能力。孩子的爱。在整个教学过程中，我们以图片为主要内容，让孩子对故事大胆猜测，并培养孩子的发散思维。在了解故事内容和理解故事人物的情感的基础上，孩子们逐渐延伸到我们的现实生活中。通过提问的方式，让孩子们了解母亲对自己的爱，了解母亲的艰辛，困难和感激之情。用言语和行为表达对母亲的爱。孩子马上就要去上小学了。因此，我参加了较年轻的活动，让孩子们学习如何读书，理解关键词并尝试讲故事，以便孩子从小就养成良好的学习习惯。该事件的目的已经达到，效果很好。阅读例程需要改进。小百科全书：葡萄是木本藤蔓的葡萄藤，小树枝圆柱形，纵肋，无毛或稀疏短柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密或无，基部发达，果球形或椭圆形，开花期4-5月，结果从八月到九月。
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