.下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。Module1PeopleandplacesUnit1Peoplearoundus教案1一、教学内容上海教育出版版七年级下册Module1PeopleandplacesUnit1Peoplearoundus局部内容。二、技能目标1.学会观察和关心身边的人。2.能牢记单词remain,forget,givesup,cheerful,encourage,successful,befullof等等。3.能理解课文的内容意思。4.能够流利朗读课文。三、知识目标1.词汇动词词汇:remain,encourage等。形容词词汇:cheerful,successful等。短语词汇:能在课文中理解befullof,givesup等短语的含义。2.课文构造以及对于我们的意义。四、情感、策略、文化意识目标1.通过介绍课文中三位人物让我们了解到身边的人。2.通过课文学习,使学生更加关心身边人。五、教具准备配套光盘,自制课件。六、教学过程〔一〕复习导入复习上一节课的内容。(l)复习上一单元的故事和句型。(2)教师播放课件,学生跟读。(3)学生看课件自行阅读。(4)最后根据学生
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关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现进展指导或表扬。〔二〕新内容学习稳固1.导入课文教师让学生讨论问题“Besidesfamouspeople,whoelsedowecareabout?Whatwordsdoyouknowfordescribingpeople?〞然后学生组织对话。教师根据学生的对话把描述人物的单词写在黑板上,并对应用得当的同学进展表扬和鼓励。最后教师向学生展示课件描述人物的单词。由此进入本课学习。(l)朗读课文之前,教师向学生讲解课文新单词以及其用法。如:remain,forget,givesup,cheerful,encourage,successful,befullof等等。(2)教师在课件上播放练习让学生稳固单词用法。(3)教师给学生详细讲解课文,并通过问题来稳固理解课文。(4)带着学生划出课文中新学单词。(5)教师让学生根据课件上内容复述课文。(6)最后根据学生表现进展指导或表扬。七、课后作业1.模仿录音的语音、语调,朗读课文。2.抄写新学的单词和短语remain,forget,givesup,cheerful,encourage,successful,befullof等等。