幼儿园大班语言活动《我的卡通朋友》（通用）

幼儿园大班语言活动《我的卡通朋友》（通用）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解...

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园大班语言活动《我的卡通朋友》[活动]1.能够在小组面前说出你最喜欢的卡通人物，培养良好的聆听习惯。2.可以确定哪些角色是善良，聪明和勇敢的，哪些角色是阴险，尴尬和凶猛的。3.最初培养孩子对卡通艺术的兴趣。[活动准备]教师通常会关注孩子看动画片的情况。2.“我的卡通朋友”调查问卷。3，各种卡通玩具，书籍，图片，VCD等摆放在孩子身边。【活动程序】一，进口：谈谈我的卡通朋友。孩子们，你喜欢看漫画吗？你看过什么漫画？3.交换问卷。其次，引导孩子们说出哪些角色是善良，聪明和勇敢的。你刚刚介绍了你最喜欢的卡通朋友。老师也有一个最喜欢的卡通朋友。你看他来了！（播放VCD屏幕）他是谁？你喜欢哪里？为什么？（引导幼儿告诉谁聪明勇敢）除了聪明勇敢外，还有哪些其他角色聪明勇敢？第三，引导孩子们分辨哪些角色是阴险的，尴尬的，凶猛的。1.观看视频：石叽娘的片段。她是谁？你喜欢她吗？为什么？（引导孩子理解阴险，尴尬，凶悍）你看过什么漫画？在这些漫画中你最喜欢谁？为什么？今天，老师为你准备了很多玩具，书籍，图片等。请看看哪些卡通人物善良，聪明，勇敢，哪些是阴险，尴尬和凶悍。的？四，摘要部分。今天，孩子们向大家介绍了他们最喜欢和最喜欢的卡通朋友，他们也遇到了这么多善良，聪明，勇敢的卡通人物，并遇到了阴险的，嘿，凶狠的卡通人物，那么，这些卡通人物从何而来？扩展活动：你想设计一个卡通人物吗？你要设计什么样的卡通人物？经讨论后专为儿童设计。

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