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部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步练习B卷

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部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步练习B卷第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累与运用(共6题;共33分)1.(5分)解释下列句中加下划线的文言词语。(1)会宾客大宴________     (2)高可二黍许________ (3)媵人持汤沃灌________ (4)马无故亡而入胡________ (5)由是先主遂诣亮________  (6)...

部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步练习B卷
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页部编版2019-2020学年七 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 上册语文第四单元第15课《诫子书》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累与运用(共6题;共33分)1.(5分)解释下列句中加下划线的文言词语。(1)会宾客大宴________     (2)高可二黍许________ (3)媵人持汤沃灌________ (4)马无故亡而入胡________ (5)由是先主遂诣亮________  (6)人恒过然后能改________ 2.(6分)写出下列句中划线词的古今意义①谓左右曰    古义:________,今义:________。②其实味不同    古义:________,今义:________。3.(2分)下面语句朗读停顿有误的一项是()A.陈康肃公尧咨/善射    B.有卖油翁/释担而立    C.尔/安敢轻吾射    D.乃取/一葫芦置于地    4.(5分)用简洁的语言概括故事的大意.。5.(5分)请写出一句与“人和”有关的名言警句:6.(10分)翻译句子(1)寄入视穴,得其九女髑髅,悉举出,咤言曰:“汝曹怯弱,为蛇所食,甚可哀愍!”(2)先将数石米餈,用蜜麨灌之,以置穴口。二、文言文阅读(共2题;共26分)7.(17分)阅读文言文,完成后面小题。木雕神技商人白有功言:在泺口①河上,见一人荷竹簏②,牵巨犬二。于簏中出木雕美人,高尺余,手目转动,艳妆如生。又以小锦鞯③被犬身,便令跨座。安置已,叱犬疾奔。美人自起,学解马作诸剧,镫而腹藏,腰而尾赘,跪拜起立,灵变无讹。又作昭君出塞,别取一木雕儿,插雉尾,披羊裘,跨犬从之。昭君频频回顾,羊裘儿扬鞭追逐,真如生者。——选自《聊斋志异》注释:①泺(luò)口:地名。②竹簏(lù):用竹子编的圆形容器。可译为竹篓。③鞯(jiān):鞍鞯,又称鞍韂,马鞍子和垫在马鞍子下面的东西。(1)解释下列句子中划线词语。①见一人荷竹簏     ________②昭君频频回顾     ________③会宾客大宴     ________④中间力拉崩倒之声     ________(2)下列句子中划线字意思和用法都相同的一项是()A.又以小锦鞯被犬身   不以木为之者(《活板》)    B.于簏中出木雕美人   于厅事之东北角(《口技》)    C.跨犬从之           石青糁之(《核舟记》)    D.真如生者           匠师如其言(《梵天寺木塔》)    (3)把下列句子翻译成现代汉语。①安置已,叱犬疾奔。②宾客意少舒,稍稍正坐。③罔不因势象形,各具情态。(4)本文着重是从哪两个方面描写木雕的?结合原文并用自己的话概括“木雕神技”之“神”有哪些 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现?8.(9分)阅读文言文,完成后面小题。「甲」秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。     秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”「乙」晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!”(1)解释下列各句中划线的词。①长跪而谢之()        ②为小门于大门之侧而延晏子()            ③天下缟素()     ④傧者更道()(2)翻译下列文言语句。①安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。②其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。(3)晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么维护了国家利益?(4)读了甲、乙两文的故事,你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格?再列举我国历史上一个“不辱使命”的外交人员,并用一句话概括他们的主要事迹。三、综合题(共1题;共15分)9.(15分)开放探究班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习,请你完成以下工作。(1)为了使这一主题探究更为具体,请你设计三种活动方式。(2)这一主题探究活动结束时,班上要开一个成果交流汇报会。请你为主持人设计几句开场白。(3)成果交流汇报会上,需要贴一个对子,可惜少了一半,请你补齐。读唐诗宋词开眼界参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、积累与运用(共6题;共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、文言文阅读(共2题;共26分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、三、综合题(共1题;共15分)9-1、9-2、9-3、9-4、
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分类:初中语文
上传时间:2021-09-03
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