幼儿园大班中秋节教案

PAGE\*MERGEFORMAT1幼儿园大班中秋节 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 幼儿园大班中秋节教案1　　一、目标　　了解中秋节的来历和有关习俗；体验共享、团结祥和的欢快。　　二、预备　　月饼，各种水果。　　三、过程　　1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的`变化、宫灯、月亮的传奇故事。　　2、讲有关中秋节的传奇。强调中秋节是丰收节，团聚节。　　3、“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。　　4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。　　5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。　　6、表演玩耍：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，支配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余学生当观众。相互轮换。　　四、建议　　1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后支配观看月亮、绘制“月亮变化册”等。　　2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。　　3、有条件的学校，最好在月亮升起的时间用天文望远镜观看月亮或是月光下进行“中秋月光联欢会”，老师配乐为学生讲月亮的传奇，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办扮装舞会（小伴侣扮演嫦娥、小白兔……）。幼儿园大班中秋节教案2　　活动目标：　　通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。　　通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢快。　　活动预备：　　小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等　　活动过程：　　一、老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的”季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。　　二、介绍玩耍规定：　　今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将进行一个制作水果拼盘的大赛，活动规定如下：　　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。　　3、幼儿加入性将作为优先评奖标准。　　4、奖项有：协作默契大奖和造型奖。　　三、水果拼盘竞赛老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。　　四、评比与品尝活动颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。　　五、老师进行今日活动的小结　　你们今日这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉）你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你宠爱过这些节么？幼儿园大班中秋节教案3　　活动目标：　　动力系统：感受散文漂亮的意境和语句，体验快乐的节日气氛。　　力气系统：能用语言表达自己的感受。　　学问系统：学习词组“又大又亮又圆”，理解字词“钻”、“挤”、“团聚”、“欢快”。　　活动预备：　　1、图片《中秋节的月亮》（PPT）　　2、字卡（中秋节月亮镜子团聚欢快钻挤月饼）　　活动过程：　　一、导入：　　谈话：什么时间是中秋节?中秋节的月亮是什么样的?你和谁一起过中秋节?都做什么?　　二、进行：　　（一）出示PPT，引导幼儿观看图片。　　提问：　　（1）图片上有什么?（月亮、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小伴侣、房子）　　（2）月亮是什么样的`?（老师依据幼儿回答，用“又……又……”的方式总结）　　（3）大家都在做什么?（吃月饼、喝饮料、做玩耍）　　（4）每个人心情怎么样?（欢乐、兴奋、欢快）　　（5）图片上说的是什么节日?（字卡：中秋节）　　（二）老师借助PPT图片朗诵散文，幼儿欣赏，初步了解散文内容。　　提问：　　（1）中秋节的月亮是什么样的?（引导幼儿用“又……又……”的方式回答）　　（2）中秋节的月亮像什么?（字卡：镜子）　　（3）中秋节是什么样的节日?（字卡：团聚）　　（4）团聚的时间家家户户心情怎么样?传出了什么样的笑声?（字卡：欢快）　　（5）谁从窗户进来了?怎么进来的?（字卡：钻，引导幼儿用动作表现）　　（6）月亮还从哪进来了?怎么进来的?（字卡：挤，引导幼儿用动作表现）　　（7）月亮还洒到哪了?（字卡：月饼）月饼变成了什么?（字卡：月亮）　　（三）老师带领幼儿借助字卡、图片一起跟读散文。　　争辩：　　（1）听完散文想想你过中秋节时是什么心情?　　（2）你宠爱中秋节的月亮吗?为什么?　　（四）老师带领幼儿朗诵散文，感受散文的美。　　三、结束　　鼓舞幼儿将散文说给爸爸妈妈听。　　延长：引导幼儿观看、绘画月相，了解月亮渐变的过程。幼儿园大班中秋节教案4　　活动目标　　1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。　　2、说说中秋节的来历、习俗。　　3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。　　4、引导幼儿在故事学校习，感悟生活。　　5、感受节日的欢快气氛，情愿加入布置环境的”活动。　　活动重点、难点　　重点：目标1和2　　难点：目标3　　活动预备　　歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事　　活动过程　　1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题　　2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事　　3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。　　4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重熟识“中秋节、团聚”这两个词。　　5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个奇妙、团聚的节曰。是中华民族的一个传统节日。　　6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》　　教学反思　　1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟识、感爱好的，又是具有训练价值的。　　2、在活动施行的过程中，是我做了充分的预备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟识、好玩，所以幼儿的比较宠爱，加入性强。　　3、幼儿能简洁、流畅叙述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言力气。幼儿园大班中秋节教案5　　活动目标：　　1．知道中秋节是中国的传统节日，简洁了解中秋节的习俗。　　2．让幼儿体验过中秋节的快乐，培养幼儿宠爱祖国传统文化的情感。　　3．让幼儿知道节日的时间。　　4．简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。　　活动预备：　　1．图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮（圆形或月牙形）足量　　2．视频：《月亮做衣裳》　　3．每人一个月饼　　活动过程：　　一、”月亮做衣裳”　　1．师：小伴侣们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）　　2．9月8日就是中秋节，立即就要过中秋节了，月亮想要装扮装扮自己，它准备去做件漂亮的衣裳。　　3．故事：《月亮做衣裳》　　（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？　　（2）师幼互动沟通，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。　　二、”月亮的颜色”　　1．师：中秋节的时间，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）　　2．老师出示月亮图片，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）　　3．故事：《嫦娥奔月》　　三、”月亮的味道”　　1．师：刚才说到了中秋节的时间，我们还会吃月饼。（老师出示月饼念儿歌）中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）　　2．幼儿开始月饼共享会。　　三、”月亮的故事”美术活动：《月亮的故事》　　附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩猎的时间，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。　　嫦娥墓到了帝尧的时代，天上消逝了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也开始危害百姓。于是帝尧命令大羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射掉天上多余的”太阳，杀死猰貐，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豖希。万民兴奋，拥护尧为天子。　　后来，大羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开大羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就督促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与大羿团聚。　　大羿听说娥奔月之后，痛不欲生。月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与大羿在月桂树下相见。据说民间有好多人都曾经听到大羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。　　教学反思：　　中秋节是我国传统的节日之一，其赏月、吃月饼的活动凸显着人们家人团聚一堂的和乐画面，憧憬着人们对将来生活奇妙的祝福和愿望。依据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟识的生活入手，整合了聊中秋、赏中秋、品中秋、画中秋的活动形式，加深幼儿对传统节日的熟识和了解，体验节日的乐趣。