物质的状态【学习目标】1.知识与技能了解三种形态的不同特征及原因；知道在一定条件下物质的三态可以发生变化.2.过程与方法能用物质结构微观模型解释三种形态的特征.3.情感、态度与价值观体会事物的变化是有条件的辩证唯物主义思想；乐于探索自然现象.【学习流程】【学法指导】阅读教材相关内容，完成下
表
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1.物质存在的三种形态及其特征名称形态特点举例固态（solidstate）液态（liquidstate）气态（gaseousstate）
说明
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物质存在的形态还有第四态——等离子态；第五态——中子态等【例1】观察如图1.1-1所示现象，想一想他们的周围存在什么物质？这种物质有什么特征.【例2】有以下5种物品：橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角板，试把它们分成两类：一类包括其特征为；另一类包括，其特征为.2.物态变化物质由一种形态变为另一种形态的过程称为物态变化（changeofstate）.水的三种状态在一定条件下可以相互转化，如图1.1-2所示.3.物质的组成物质由被称为“分子”的小微粒组成，分子（molecule）之间存在着相互作用，同时分子之间有一定的间隙.图1.1-4甲、乙说明分子存在着相互作用；图1.1-4丙说明分子间有一定的间隙.图1.1-4名称微观模型物态变化的微观解释固体分子排列紧密，分子间空隙很小，分子只能在原位置附近振动温度升高，分子运动加剧，分子离开原来位置，在其他分子间运动.物体由固体变为液体液体分子间空隙较大，分子活动范围较大温度再升高，分子运动更剧烈，分子摆脱其他分子作用而自由运动.物体由液体变为气体气体分子间空隙很大，分子可以自由活动【例3】为什么气体没有一定的形状，也没有一定的体积？【达标测评】4.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态.如图1.1-5所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（）图1.1-5A.固态、液态、气态B.气态、固态、液态C.固态、气态、液态D.液态、气态、固态5.写出常温下下列物质的状态：（1）铁；（2）玻璃；（3）水；（4）汽油；（5）氧气；（6）食盐.6.将一块冰放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热，如图l.1-6.（1）观察到的现象是；（2）请你再提一个问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
.图1.1-6图1.1-77.同学们，你一定会被图1.1-7中的形状、结构所吸引，这是勤劳的人们、大自然赐给我们的财富，其间体现了固体的特征.8.请你阅读图1.1-8的图片及文字，你会知道水.它说明了物态变化可以改变世界.9.水有三态，其他物质是否也有三态呢？如果有，请你举出一例加以说明.答案，例2答案橡皮、钢直尺、塑料三角板有一定的形状和一定的体积纯净水、水银没有一定的形状但有一定的体积.思路与技巧物质的分类可按是否具有一定的形状和是否具有一定的体积来区分，这样就可将上述5种物品分为固体和液体两类.说明物体的分类可按物体的不同特征、性质或作用来区分.上题中还可以按能否食用分为二类，也可按是否为金属分为二类等.例3.思路与技巧当物质的分子运动相当剧烈时，分子摆脱其他分子的作用而自由运动，分子间的作用几乎没有，因此他可自由运动到每一个位置.答案气体中分子间的距离很大，相互作用力很小，每一个分子几乎都可以自由运动.所以，气体既没有固定的体积，也没有固定的形状，可以充满能够达到的整个空间.
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